El Objetivo de este Blog

Muchos amigos y familiares me han preguntado cuál fue el objetivo o la motivación para hacer este blog. Pues bien, yo les dije hagan click en el enlace de arriba para decírselos de viva voz. Igualmente les informé que puede igualmente conocer los objetivos de otros dos blog que son complmenetarios a este y que aparecen en los links siguientes:

GERENCIA TURISTICA

PROYECTOS HOTELEROS

La Pronunciacion en Ingles

En el enlace de arriba ud. puede practicar la pronunciación del idioma inglés. This is a pronunciation chart of english.
Este link es importante:

EL BLOG de la Prof. CONNIE

Otro link interesante sobre el tema es:

WORLD

Ya comenzo la sustitucion futura del petroleo

Si quieren saber porqué comenzó la sustitución del petróleo por otras fuentes de energía, entonces lean o vean el discurso del Presidente de Estados Unidos de Norteamérica, el Estado de la Unión. En este discurso se marca una nueva política energética quizá con el etanol y con otras fuentes de energía más limpias. Recordemos también que ya Brasil ha comenzado a usar el etanol como fuente de energía para sustituir a la gasolina. Colombia y Ecuador avanzan por este mismo camino. El premio novel de quimica del año de 1994 George Olah, señala que:

The hydrogen economy -- with its vision of gas-guzzling engines replaced by hydrogen fuel cells that produce water instead of smog and greenhouse gases -- is a big mistake.

ECONOMIA del METANOL

En la revista New York Time se cuenta mejor esta historía:

El FINAL DEL PETROLEO

EL METANOL

Esto es AUDIO-REALM

Audio realm es un lugar interesante para oir música...me dicho para comprar música en la red.

Un curso de gratis

Un manual de ortografía para los que escribimos en idioma español. Aparece en la Hoja Mail x Mail. La autora del manual es Eugenia Lozano Carbonell la cual ha escrito 8 capítulos (ortografía española, ortografía y redacción). Además de este curso de gratis vamos a ver que nos comenta Alexis Márquez acerca del uso correcto de la letra "h", este escritor es un vanezolano especializado en el idioma castellano, se le puede escribir a : grealemar@cantv.net.

Una querida y admirada amiga, que alterna las excelencias del canto con las de la cocina, con quien, por cierto, comparto apellidos, me pregunta por qué si huérfano se escribe con “h”, orfelinato y orfandad se escriben sin “h”. La pregunta me ha sido hecha muchas veces, no sólo con respecto a estas palabras, sino también con otras.

En realidad, el problema, visto desde el ángulo histórico, debe plantearse a la inversa: ¿por qué huérfano se escribe con “h”, y orfelinato, orfanato, orfandad, orfanatorio sin “h” ? El sustantivo Huérfano deriva del vocablo latino orphanus, y este del griego orphanós , ambos sin “h”. De orphanus, a su vez, derivan orfandad y orfanato, lo cual explica que ninguno de los dos lleve “h”. De allí mismo deriva también orfelinato, pero este nos llega a través del francés orphelinat

Ahora bien, ¿desde cuándo y por qué huérfanose escribe con “h” ? Esta” h” se debe a una norma ortográfica del Castellano, muy vieja, según la cual se escriben con “h” inicial: “Las palabras de uso actual que empiezan por los diptongos “ia”, “ie”, “ue” y “ui”. Ejemplos hiato, hiena, huele, huidizo”. Es el caso también de huérfano. Aunque la norma, en su redacción más reciente, se refiere a “palabras de uso actual”, en realidad es muy vieja, y ya aparece en las normas ortográficas de la Real Academia incluidas en el primer tomo del Diccionario de Autoridades, primera edición del DRAE, publicada en 1726. La razón de ser de esta norma se inspiró en la costumbre de los impresores de escribir “h” delante de la “u” inicial, para evitar la confusión que se daba por el hecho de que durante mucho tiempo el signo “u” se usó indistintamente para representar el sonido de la “u” y el sonido “ve”, posteriormente representado por el signo “v”. De modo que al escribir “uérfano”, sin “h”, lo mismo podría pronunciarse “uérfano” que “vérfano”.

El uso de una “h” antes de la “u” impedía la confusión. Posteriormente se adoptó el signo “v”, que eliminaba la posible confusión, pero la norma sobre la “h” ya era costumbre arraigada y general, y escribir palabras como “uérfano” resultaría extraño y chocante.

Lo mismo ocurre con otras palabras que se escriben con “h” inicial seguida del diptongo “ue”, pero cuyos derivados no llevan “h”. Hueco, por ejemplo, deriva del verbo latino ocar, y da origen a oquedad; huevo, del latino ovum, da óvalo, oval, ovalado, óvulo, ovario, ovíparo, ovoide, etc. De hueso, derivado de ossumen Latín, provienen osamenta, osario, óseo, osificación, osificado, osteomielitis, osteología, osteoporosis, etc. Interesante es el caso del verbo oler, derivado del latino olere. En general, los derivados de oler se escriben sin “h” : olor, olisquear, oloroso, odorante, etc. Pero en algunas inflexiones del verbo sí llevan “h” seguida del diptongo “ue” : huelo, hueles, huele, huelan, huela, huelas.

Aún más interesante, aunque diferente de los casos anteriores, es el de España, sin “h”, no obstante que los romanos llamaban, en lengua latina, Hispania, con “h”, a lo que hoy es el territorio español. ¿Se trata de que el nombre Hispania, al evolucionar el Latín hasta dar nacimiento al Castellano, haya perdido la “h” ? Sí y no. Antes de que los romanos llamasen Hispania a su provincia más occidental, el territorio de ésta era conocido en Griego como Spania, una variante fonética de Ispania, cuyo origen, a su vez, sería anterior a la expresión griega, posiblemente de una raíz fenicia, span, que significaba tierra de conejos. Esta teoría, sin embargo, ha sido puesta en duda por algunos especialistas, no obstante que tiene algunos asideros significativos. Lo cierto es que los romanos convirtieron el Spania griego en Hispania, como también lo hicieron con otros vocablos, como Ispalis, que transformaron en Hispalis, nombre de una colonia romana en lo que hoy es Andalucía (Bética), más exactamente en la actual Sevilla. Sin embargo, en Latín vulgar se usaba Spaniay espaniensis en lugar de Hispaniae hispaniensis.

Si le gusta hacer Magia...

Si le gusta hacer Magias o prestidigitación, este puede ser el lugar adecudo para aprender algunos trucos. Existen allí más o menos 157 tipos de Magias. El enlace que se llama MAKMAKMAK, también ofrece las secciones: mentalismo, enigmas, tarot, remedios y curiosidades.

Esto es PBS y NerDTV

Pbs tiene varios enlaces interesantes. Uno de esos links es:

CRINGELY

Es decir, las entrevistas que realiza el columnista Robert Cringely a personalidades del mundo de la tecnología como Bob Kahn co-inventor del TCP/IP, o bien Bill Joy cofundador de Sun Microsystems y hasta un inventor de Apple de nombre Steve Wozniak.

NerdTV is a new weekly online TV show from PBS.org technology columnist Robert X. Cringely. NerdTV is essentially Charlie Rose for geeks - a one-hour interview show with a single guest from the world of technology. Guests like Sun Microsystems co-founder Bill Joy or Apple computer inventor Steve Wozniak are household names if your household is nerdy enough, but as historical figures and geniuses in their own right, they have plenty to say to ALL of us. NerdTV is distributed under a Creative Commons license so viewers can legally share the shows with their friends and even edit their own versions. If not THE future of television, NerdTV represents A future of television for niche audiences that have deep interest in certain topics.
NerdTV is MPEG-4 video. You can download the shows and play them with any MPEG-4 player you like, most likely QuickTime. Still in development but coming soon is a Mediaframe Open Source Java applet player, which will play NerdTV video right in your browser.
There are two versions of the complete show -- one with subtitles and one without -- and three audio-only versions for those who prefer to compute by radio. Yes, NerdTV is a Podcast, too. Ogg Vorbis plays in WinAmp or Sonique with a special plugin. AAC plays on an iPod or in iTunes. MP3s play in most media players.
And for those who remember books, we have included a written transcript of each show. Enjoy.

Las Fotos familiares de ASKAIN

En el enlace de arriba aparece 5 fotos de la familia de ASKAIN, el autor de este Blog.

Un POEMA: he venido al mar

En el enlace de arriba a aparece el poema del autor EL ESCRIBIDOR (Luis E. Prieto)
El enlace completo de todos sus poemas de voz aparecen en seguida:

POEMAS DE LUIS E. PRIETO

Además Luis ha promovido una lista de correo para poetas aficionados y para incluso escribir en equipo un cuento una novela y un foro en internet con el complemento de una revista literaria digital.

SENSIBILIDADES

LETRAS LIBRES

También de Argentina nos llegan los poemas de

SILSH

Esto es SUDOKU

Este rompecabeza matemático de origen japonés ha levantado una gran legión de adictos. Para resolver el enigma se requiere paciencia y sagacidad. El juego fue concebido en Japón en el año de 1986, pero es mucho más antiguo pues su verdadero inventor fue Leon Hard Euler que nació en Basilea en el año de 1707. El Diario El Universal de Caracas está colocan en sus páginas el juego para los interesados :

EL UNIVERSAL

al igual que el diario El Nacional, o sea :

EL NACIONAL

Gracias por la solución aleatoria del SUDOKU que me mandó Curro desde España:
SUDOKU en Enero

Pero la solución aleatoria la pueden conocer en :

COMPUTERIDEA

Un Sudoku resuelto por ASKAIN en El Universal:

SUDOKU-ASKAIN

SUDOKUS

Los softwares sobre SUDOKU. El primero es elaborado por Santiago Jimenez Escudero y se baja al PC sin costo alguno:

SUDOKU-ES

Otra manera de pasar el tiempo con menos dificultad es solucionar el siguiente PUZZLE:

PUZZLE

Una nueva manera de hacer e-learning

En el enlace de arriba aparece KNOWLEDGEPRESENTER un sistema de softwares para hecer el trabajo de e-learning sin complicaciones técnicas.

Pero en CLARITY existen Tools para profesores:

CLARITY

MI MAESTRA

Mi maetra es una Hoja web argentina bastante útil para los chamos que necesitan hacer una tarea y desean indagar posibles soluciones.

Buscar en la Red ?

Realizar una buena búsqueda en la red tiene sus trucos. Google nos dice que al menos existen 4 pasos importantes.

1. Start narrow (con un término muy específico)
2.Find exact phrases (existe en Google un campo para poner frases exactas)
3.Trim back the URL (si no funciona un URL, recórtelo para ver qué pasa)
4.Look for similar pages (existen páginas similares. Use esa herramienta)

Para buscar con algo de racionalidad y con herramientas sería bueno entonces

HACER CLICK AQUI

Talleres de BrainSystem en Venezuela

Cómo entrenar tu cerebro para que se mantenga joven y sano. Asistiendo a un Taller de BrainSystem.
Es la combinación de técnicas para el reconocimiento y tratamiento de disfunciones neuro-musculares que impiden la correcta manifestación del proceso cerebral a través de la musculatura gruesa y fina. Se practican agradables ejercicios destinados a reactivar movimientos físicos y su conexión cerebral, alcanzando respuestas muy rápidas en el mejoramiento de las actividades intelectuales.

Igualmente se evalúa en funcionamiento de los procesos Imaginativo, lógico-racional y operativo, con la finalidad de estabilizar el proporcionalismo de la actividad cerebral ajustando las inconsistencias entre los tres cerebros (Teoría Tri-cerebral) evitando así las interferencias producidas por sus desproporciones.
Esta técnica está desarrollada para ayudar en estos procesos. Se agudizan los sentidos como instrumentos de trabajo y se introduce al individuo dentro de su propio poder.

Como resultado de la aplicación de nuestras técnicas, se alcanza a mejorar notablemente las siguientes áreas: Lectura, Ortografía, Matemáticas, Coordinación mano-ojo (escritura), Escucha/expresión claras, Autoestima, Presentación de exámenes, Crecimiento ejecutivo, Habilidades de organización personal, Movimiento corporal integrado, Pensamiento abstracto/memoria, Pensamiento creativo, Trabajo con computadoras, Investigaciones.

La imaginación del niño también se desarrolla con cuestos, poesías y juegos infantiles como aparece en :

INTERNET PARA BEBES

Que es WATERSPAN ?

Waterspan es un conjunto de VR TOUR sin necesidad de tener un plug-in. Waterspan provides virtual reality services for every field including: Tourism, Interior Design, Architecture, Forensics, Aerospace, Real Estate, Automotive and the Entertainment & Leisure Industry.Waterspan offers website development, photography, retouching, video & graphics services, marketing, security consulting and business development strategies. Quality is paramount in everything we do.

Un directorio de VIDEO-BLOG aparece en seguida:

MEFEEDIA

Este es un buscador ROLLYO

Search in...The World of the Blog

El Asunto del Viaducto y la educacion on-line

En la Universidad Simón Bolívar ha surgido una oportunidad. Después de los problemas con el viaducto Caracas-Litoral Vargas que se ha convertido en una amenaza ha surgido también una oportunidad: solucionar el asunto de las clases de los que se encuentran lejos de Caracas recurriendo a la tecnología digital.

También se utilizan dos tecnologías virtuales como:

OSMOSIS

VRVS

Una buena pronunciacion

Una buena pronunciación en cualquier idioma es básico. Vamos a oir entonces este ejemplo. Otro de los cuentos del Prof. Green aparece en seguida, allí igualmente se trabaja el tema de la pronunciación inglesa:

RICARDO GREEN

EL PODCANTING

Coversation with Nick Noakes abouth RSS and opml. A Briainstorm/Discussion. EL Tevo 2006-podcast. TESOL electronic village onlibe 2006. Theme Tourism: Cruises from Miami & Barcelona.

And teh new Skype 2.0 with Video:

SKYPE 2.0

And TIme and date:

TIME AND DATE

También el uso del teléfono combinado con podomatic:

PODOMATIC and PHONE

El uso del Pocasting en eduación:

St Clare,Oxford

Bringing relevant information to your desktop

En el enlace o link de arriba aparece la colección completa de herramientas que hasta ahora han aparecido para hacer productivo su trabajo en la red. Esta colección completa nos la ha mandado:Nick Noakes del Center for Enhanced Learning and Teaching,Hong Kong University of Science and Technology.

They both refer to links that are for subscribing to information (text, audio, video, etc). There are a lot more. It's a pain I know but it is still because this field has not 'settled' down yet in terms of standardization. Both RSS and XML are barriers - I still prefer a button that says subscribe. Buttons are often either orange or blue but I have seen other colours too. I did a presentation with a colleague from our university library on using RSS for reading info last November. If you'd like to take a look at some of the resources (and see some, but not all, of the other icons for subscribing to news/info feeds)
.

La Voz on-line

Todos los recursos necesarios para entender y explorar el uso de la voz on-line. La fuente es la Conferencia Yahoo Voice y el seminario Webhead. Otros enlaces relacionados son:

ADELAIDE

y también :

MICHAEL

así como:

MIKE

y el trabajo de:

STREETLIFE

, que se complementa con:

REAL ENGLISH

También los cantantes tienen derecho a estar en este Blog:

LIEL

Tenemos igualmente posibilidades de Bajar buena música:

VORBIS

Tendencias Sociales

Investigadores europeos y norteamericanos han obtenido algunas pruebas de que los conceptos geométricos son innatos y que no necesitan lenguaje ni cultura para manifestarse. Lo han comprobado realizando tests comparativos a niños y adultos de la tribu amazónica Mundurukú, que desde la llegada de los conquistadores europeos lograron mantenerse sin contacto con nuestra civilización durante más de cuatro siglos. Su ancestral conocimiento de la geometría señala que existen en nuestra especie intuiciones geométricas que son independientes de un aprendizaje previo, de una experiencia anterior con mapas o símbolos gráficos, e incluso de un lenguaje de términos geométricos. Toda una revolución para la hermenéutica, la neurología, la antropología y la psicología, que no han podido determinar todavía si el lenguaje es absolutamente necesario para conocer lo real. Por Yaiza Martínez.

("NO SABEMOS LO QUE PASA Y ESO ES LO QUE PASA" -Ortega y Gasset)

La Opinion en el Shanghai Daily y Beijing Time

En los diarios Shanghai Daily y Beijing Time se opina con optimismo del posible uso del Podcast en la enseñanza virtual:

Can podcasters teach English?
Chen Qian
2006-01-19 Beijing Time

WHY spend your evenings in a classroom studying grammar and sentence structure when you can learn English simply by listening to your MP3 player? That is the thinking behind a new program offered by a language training center in the city, which is providing free podcasts of English discussions on its Website.

Some English professors in the city, however, say listening to a few foreigners speaking on the Internet or an MP3 player can't replace classroom teaching. OnDemand Training said it is the first language training center to use podcasting to teach.

Podcasting, a term that combines the words "Ipod" and "Broadcasting," refers to a group of technologies used to distribute audio and video files over the Internet. People can listen to and watch podcasts online or download them to an MP3 player.

OnDemand says it is trying to raise interest in podcasting as a teaching tool, and will only begin charging money for the service after it has become more popular.

"Unlike many training centers, we don't need many excellent teachers to meet the demands of thousands of learners," said Ken Carroll. Carroll is one of three native English speakers who create podcasts for OnDemand. They each create a discussion on any interesting topic everyday and post them on the center's Website (www.suixuan.com) for anyone to download free of charge.

"Anyone with a computer, Internet connection and MP3 media device can download our free talk and listen to it at any time they want," said Carroll. "Thousands of people can listen to a podcast published by only one excellent teacher."

Wang Haitao, headmaster of New Oriental School, a school famous for Tofel, GRE and GMAT courses, say face-to-face teaching is far superior. "The so called innovative teaching mode is similar to long-distance education or TV education," Wang pointed out. He said the lack of any pressure from teachers or a study schedule make it easy for students to be lazy.

Chai Mingjiong, who teaches English at a local university, agrees on the importance of face-to-face teaching.

"You must practice to improve yourself, not depend on any kind of software," Chai said.

Aquí podemos bajar los Podcast del diario Shanghai:

HAGA CLICK AQUI POR FAVOR

Podemos utilizar el Podomatic

Para hacer un Podcast podemos utilizar la herramienta podomatic. Es fácil, es segura, además es elegante y cool con sus imágenes.

In order to make a Podcast we can use the tool podomatic. It is easy, she is safe, in addition he is elegant and cool with its images.

Pour faire un Podcast nous pouvons utiliser l'outil podomatic. Il est facile, elle est sûre, en outre il est élégant et cool avec ses images.

Para fazer um Podcast podemos utilizar o instrumento podomatic. É fácil, está certa, além disso é elegante e cool com as suas imagens.

Per fare Podcast possiamo utilizzare l'attrezzo podomatic. È facile, è sicura, inoltre è elegante e cool con le sue immagini.

Um Podcast zu machen wir können das Werkzeug benutzen podomatic. Es ist einfach, sie ist sicher, außerdem er ist und cool mit seinen Bildern elegant.

Om een Podcast te doen kunnen wij het werktuig gebruiken podomatic. Het is gemakkelijk, zij is zeker, bovendien is hij sierlijk en cool met zijn beelden.

Otro ejemplo de Podomatic pero con video lo veremos en el experimento de Scott Lockman:

POD de SCOTTIE

Que es y cual es el rol de la Comunidad TAPPED IN

En el vínculo de arriba se describe el interesante desarrollo de una de las comunidades virtuales más activas y de mayor renombre tecnológico. Hoy estuve de nuevo visitante en el primer piso el área de recepción de Tapped In para participar en un tour sobre el uso por profesores de estos espacios virtuales. Yo tengo allí mi oficina virtual desde hace un buen tiempo, pero había participado poco de las conferencias que se ofrecen por esa comunidad.

In the link of above the interesting development of one of the more active virtual communities and of greater technological reputation is described. Today I was again visitor in first stage the area of reception of Tapped In participating in tour on the use by professors of these virtual spaces. There I have my virtual office there, but I had participated little in the conferences that are offered by this community.

Mi Markup Validation

Cuando pedí la validez de este mi blog en el sitio de W3C...salí muy mal parado. El resultado dice que en esa validación hubo 533 errores y al leerlos no entendí ni pío. Alquien experto en computación o en informática, que visita este blog, me puede explicar que significan esos errores, porque yo veo que este blog está bien diseñado (¿aparentemente?)...Esa validación técnica y automática me ha dejado frustado por que no sé de qué se trata.

La guía para utilizar el W3C Markup Validor aparece en seguida:

LA GUIA

Mi Quest Garden Home page

Este es el resultado de inscribirse en el lugar para una Web Quest.Sólo navegando con FIREFOX.De todos modos realice Mi WebQuest completamente con el navegador SAFARI y no con Internet Explore como se sugiere y el resultado me parece satisfactorio, aunque todavía lo puedo perfeccionar. El asunto final, para un curso en Evaluación de Proyectos Hoteleros, es como sigue:

MI WEBQUEST

Mi Rubrica (RUBRIC) la intenté hacer fuera de GARDEN HOME en otro enlace que ellos recomiendan, pero no aceptaba acentos en el título, cuando se escribía en castellano, y desistí de esta posibilidad, porque el resultado aparece en este File:

Mi Rubic

Las reglas de conducta del Blog de F. Flores

Todo sistema social requiere de un sistema ético de conducta, y es mi responsabilidad que éstas existan.
Con estas consideraciones y algunas otras que no formularé, les presento a continuación las reglas que regirán la conducta ética mínima de este blog.
1. Para poder comentar en este blog y participar en la conversación, es necesario registrarse con el nombre verdadero e indicar un email de contacto.
2. El desacuerdo es bienvenido, sin embargo, los insultos y el abuso no. Estos tipos de comentarios serán borrados. Ver nota.
3. En general, no contestaré los comentarios como preguntas personales hacia mí, me reservo el derecho a intervenir si quiero, pero en general no lo voy a hacer seguido. Ya hay bastante privilegio en ser editor propietario del blog. El que quiera contactarse conmigo, puede emplear el Punto de contacto. Y todo en un tono respetuoso.
4. Todos aquellos comentarios que sean avisos de cosas que no tengan que ver con el tópico del artículo publicado, serán borrados sistemáticamente. El que quiera avisar algo, que utilice Punto de contacto.
5. También los comentarios tendrán que tener una extensión limitada, con un máximo de 1000 caracteres.
6. Los comentarios permanecerán abiertos sólo por 14 días después de la publicación de cada artículo, por lo que ya no será posible agregar nuevos comentarios después de ese periodo.

Me gusta que estas reglas igualmente funcionen para este mi Blog. Gracias a Fernando Flores de Chile.

Interesante conferencia del Chileno Fernando Flores

Arriba pueden ver parte del Blog de F. Flores con un glosario de términos y en el enlace F. Flores verán un video-conferencia sobre el tema del desarrollo de la tecnología y el mundo digital.

F.FLORES

En su conferencia en la sede del Senado Chileno este hombre multifacético (tecnológo, político, hombre de ideas avanzadas) le da una importancia inucitada al fenómeno del BLOG. Fernando Flores nos dice que el blog es una máquina virtual extraordinaria para pensar el mundo de otra manera.Vale la pena que todos los que estamos ahora tomando el curso on-line sobre las diversas herramientas tecnológicas con los profesores Graham Stamley, Dafne González,Teresa de Almeida, ademas de los otros moderadores como Cristina Costa, nos percatemos de la importancia de esta nueva ola de un mundo global y digitalizado que ya llegó a nosotros y que debemos compartir con los demás.

También podemos decir que el Blog del chileno Flores es una versión provocativa de los buenos editoriales de otros tiempos. Vale la pena leerlo:

EL BLOG DE F. FLORES

Tecnologia avanzada de CONTENT ANALYSIS

Ahora existe una tecnología muy avanzada para el Análisis de Conetnido de documentos, casi con inteligencia artificial, como se puede ver en el enlace que aparece arriba. Esta tecnología se está utilizando para combatir el terrorismo, para hacer investigación de inteligencia de mercado, para conocer las tendencias de los discursos o hechos políticos, etc...Ver también el siguiente link : EL BLOG-CITY de ASKAIN

Varias entrevistas en un PodCast

La primera entrevista que se hace es con Ben Werdmuller de la comunidad virtual Elgg y una visita a Nuvvo una free online LMSy luego con Graham Stanley.

El enlace de Ellgg es el siguiente: ELGG

y el enlace de NUVVO es : NUVVO

El Glosario de Terminos and Tips

En el enlace de arriba la profesora Daf nos ha enriquecido nuestro conocimiento tecnológico con una excelente recopilación de Glosarios de términos que utilizamos en este campo del mundo digitalizado. Gracias por este importante aporte.

Los Tips para administrarse en Yahoo Groups, Yahoo Messerger, y en otros espacios como Alado, Tapped In, aparece en seguida: HAGA CLICK AQUI

Un excelente tutorial para administrar estas herramientas aparece en seguida:
EL TUTORIAL

Y estos son nuestras dos excelentes profesoras o moderadoras y los participantes:

MODERADORES y PARTICIPANTES

Los aportes del Prof. Peter Travis

El profesor Peter Travis nos ha enviado dos enlaces útiles, el primero que aparece arriba es un portal para profesores y estudiantes que desean preparar el exámen para Cambridge. Y el otro enlace es un podcast para los que estudian inglés avanzado. Lo podemos oir en : SPLENDID-LEARNING

Pero también hemos recibido de la Profesora Daf González de la Universidad Simón Bolívar (Caracas-Venezuela) un portal de podcast de sus alumnos de arquitectura y urbanismo, como aparece en seguida: El Aporte de DAF

Y este es un Podcast de George Siemens (January 8, 2.006) about One Way only approach to learning design:
En ODEO

Pero también el Prof. A. Ascanio quizo rendirle un merecido homenaje a las profesoras Daf González y a Teresa Almeida en este podcast que aparece en seguida: El PODCAST de ASKAIN

Que eso de ANONIBLOG Wiki

Blog Safer: The Anoniblogging Wiki

Across the globe, countries that discourage free speech have followed their citizens into the blogosphere. According to one count, in the last two years at least 30 bloggers (and there are no doubt more) have been interrogated, arrested, tortured and sentenced to long prison terms for the "crime" of speaking critically about their governments. Regardless of your culture, your country, your politics or religion, we believe you deserve to speak your mind without falling afoul of state power. Unfortunately, what you deserve and what you get are not always the same thing. So, for those of you who wish to speak out on your blogs, but who do not wish to risk imprisonment or worse for doing so, we have prepared guides that will help you to blog more safely by blogging more anonymously.

But please note: Blogging can never be completely anonymous. With enough time, resources and political will, a group or government can discover who you are. We cannot guarantee that even if you follow the instructions on these guides to the letter that you will run no risk. You always take a chance when you speak your mind to people who cannot tolerate dissent. But we hope that these guides will enable you to minimize those risks, or at least be more aware of them.

Please think of what we've done here as a starting point. We encourage you to expand, update and edit the existing guides. If your country, area or language is not represented, we hope you will take advantage of the resources we have provided and build your own anonymous blogging guides. Above all, as you help to develop this resource, we wish you to stay safe and free and speaking to the world as your conscience dictates. Also,Google's new China search engine not only censors many Web sites that question the Chinese government, but it goes further than similar services from Microsoft and Yahoo by targeting teen pregnancy, homosexuality, dating, beer and jokes.

A wiki is a web site that anyone can make changes to and all previous versions are permanently viewable in an archive. To make changes here you can log in with any name and email, and the word "blogsafe4u". We hope that these guides will improve with user participation. For help using this wiki, see Wiki Style. To learn more about wikis in general see Wikipedia's definition of wiki.

Como dice Brand King hay que leer esto :

ANONIBLOG

y quizá también :

HACER CLICK AQUI

El asunto entre Google y China sigue su curso, en efecto:

GOOGLE vs. CHINA

UN LINK INTERESANTE

En este LINK que aparece arriba podemos ver una colección de varias herramientas para trabajar en Internet. Existe igualmente otro aporte igual que se llama : VIRTUAL LEARNING OLE

Pero igualmente: iTOOL

Cada vez están apareciendo estas listas de herramientas para trabajar en internet y esto está correlacionado con lo que se dice en A HIGH-TECH EDUCATION, o sea que cada evz existe un mayor mercado de estudiantes on-line:

More and more students are choosing to take online, off-campus courses.
By Associated Press

Andy Steele lives just a few blocks from the campus of Black Hills State University in Spearfish, S.D., so commuting to class isn't the problem. But he doesn't like lectures much, isn't a morning person, and wants time during the day to restore motorcycles.

So Steele, a full-time senior business major, has been taking as many classes as he can from the South Dakota state system's online offerings. He gets better grades and learns more, he says, and insists he isn't missing out on the college experience.

''I still know a lot of people from my first two years living on campus, and I still meet a lot of people,'' he says. But now, he sets his own schedule.

At least 2.3 million people took some kind of online course in 2004, according to a recent survey by The Sloan Consortium, an online education group, and two-thirds of colleges offering ''face-to-face'' courses also offer online ones. But what were once two distinct types of classes are looking more and more alike -- and often dipping into the same pool of students.

At some schools, online courses -- originally intended for nontraditional students living far from campus -- have proved surprisingly popular with on-campus students. A recent study by South Dakota's Board of Regents found 42 percent of the students enrolled in its distance-education courses weren't so distant: they were located on campus at the university that was hosting the online course.

Numbers vary depending on the policies of particular colleges, but other schools also have students mixing and matching online and ''face-to-face'' credits. Motives range from lifestyle to accommodating a job schedule to getting into high-demand courses.

Washington State had about 325 on-campus undergraduates taking one or more distance courses last year. As many as 9,000 students took both distance and in-person classes at Arizona State last year.

''Business is really about providing options to their customers, and that's really what we want to do,'' said Sheila Aaker, extended services coordinator at Black Hills State.

Still, the trend poses something of a dilemma for universities.

They are reluctant to fill slots intended for distance students with on-campus ones who are just too lazy to get up for class. On the other hand, if they insist the online courses are just as good, it's hard to tell students they can't take them. And with the student population rising and pressing many colleges for space, they may have little choice.

Que significa ser un buen Mentor o Tutor

En este libro se trata el tema de uan manera amplia y usted puede bajar cada página de cada capítulo en formato PDF.

Esto es EBRARY

Ebrary Reader es un software para PC y para MAC que le permite a los investigadores on-line , a los publicistas e incluso bibliotecarios realizar sus investigaciones de referencias en forma fácil y productiva. Además, la investigación documental se puede ampliar con la herramienta INFO TOOLS. Todo ello es una manera eficiente de gerenciar sus archivos de investigación documental.

Ebrary provides the content and the technology to make the on line research experience easier a more productive. Optimize online viewing and navigation with the software ebrary Reader and expand research with Info Tools. Save and manage research and archives. TRY Ebrary Now.

Existe igualmente una Asociación de publicistas independientes que conectan a sus usuarios con el contenido de las referencias durante su proceso de investigación. Ellos manejan una herramienta que llaman DOI, como aparece en seguida:

DOI para CROSS REF

Estos dos hallazgos los comenta Stephen H. Wildstrom en su artículo TECHNOLOGY & YOU

Un artículo que comentó a su vez la Dra. Anne Clyde en su trabajo:
sobre eBooks

Pero podemos también en varios idiomas buscar referencias bibliográficas en :

RADICAL REFERENCE

O ver las fuentes de los expertos:

IBIBLIO.Org

Solo Podcast

Arriba existe una explicación de lo que se entiende por Podcast gravado en idioma español por un músico percusionista mexicano que se llama Carlos Madrigal.

También se pueden oir podcast en:

>OURMEDIA

Por ejemplo una buena combinación de Podcast y de video aparece en seguida (en idioma Italiano) :

PODCAST and VIDEO

También un curso de los grandes físicos de Cornell University sobre Mecanica Cuántica:

Introducción CORNELL UNIVERSITY

Primera parte CORNELL

Segunda parte CORNELL

Tercera parte CORNELL

Apreciaciones CORNELL

Y los FOROS o CENTROS sobre Podcast en:

PODCASTALLEY

PODCASTPICKLE

The Bardwell Road Centre Podcast

BRAVEHOST

QUICKTIME

GARAGE-BAND

PROFCAST

PODCAST MAKER

WORKSHOPS ON PODCASTING

UNA GUIA en PDF

CLICKCASTER

El Aporte de A. Campell

PODCASTS YAHOO

DIRECTORY PODCAST

PODCAST en Español

Todo sobre PODCAST

Una campaña promocional

Con la ayuda de Vertical Response Ud. puede hacer una campaña promocional por ejemplo para hacer conocer su Blog o su Wiki. En el enlace de arriba aparece la manera de realizar esto.

El uso del CHAT en docencia

En este artículo se trata el asunto del uso del Chat (coumicación en tiempo real) en la docencia. Se puede usar para hacer "quizzes" con cada estudiante, para controlar las tareas escritas, para practicar vocabularios, sesiones de cataratas de ideas, para invitar a un experto sobre un asunto, todo ellos sin alterar la ética y la etiqueta en internet.

Turismo y Mercadeo

En la Hoja Web de Turismo y Mercadeo aparecen todas las ponencias en español que se llevaron al Congreso Iberoamericano de Turismo que se realizó en Rosario-Argentina. Además en la Hoja aparece los objetivos de la RED de INVESTIGADORES en TURISMO que se formó durante el mes de Noviembre del año 2.005, durante ese Congreso. Esa Red, la cual se llama RIATUR, está formada por un Comité Honorario formado por las siguientes personas : Dr. Salvador Antón (España), Dr. Migel A. Tritiño (España), Dr. Alberto Capacci (Italia), Dr. Daniel Hiernaux (México), Dr. Peter Tarlow (USA), Dr. Alfredo Ascanio (Venezuela), Dr. Fancis Fourneau (Francia), Dra. Adyr Balastreri (Brasil), Dra. Adriana Otero (Argentina), Dr. Eduardo Salinas Chávez (Cuba). El Comité Eejecutivo de la Red lo forman : Dr. Eduardo Salinas (Cuba), Dr. Enrique Navarro Jurado (España), Dr. lluis Mundet (España), Dra. Stefania Mangano (Italia), Msc. Alfonso Jiménez (México), Dra. Luzia Nelde (Brasil) y la Dra. Adriana Otero (Argentina).

Coleccion de SOFTWARES para los Usuarios de MAC

En el enlace de arriba aparece la posibilidad de bajar varios softwares para los usuarios de MAC y también conocer otros aportes docentes del jóven (¿será todavía tan jóven ?) Matthew Fahrenbacher, quien enseñaba matemáticas en el bachillerato, además de su estudios universitarios. Sus enlaces o links favoritos son interesantes, pero seguramente serán orientados al entorno Apple ya que es un fanático del uso de esa plataforma.

Colección de recursos para buscar e investigar en la red:

NOODLE-TOOLS

EL APORTE DE ANNE CLYDE

El siguientes enlace trata de las reflexiones de la Dra. Anne Clyde, de la Universidad de Islandia, sobre los blogs:

Lo que dice ANNE

Esto es MyWIKI un experimento con WIKI

Jeremy Ruston es el inventor de TIDDL WIKI. Es parecido al BLog pero la forma como aparece lo escrito no es lineal, pues se lee con hiper-enlaces.

A TiddlyWiki is like a blog because it's divided up into neat little chunks, but it encourages you to read it by hyperlinking rather than sequentially: if you like, a non-linear blog analogue that binds the individual microcontent items into a cohesive whole. I think that TiddlyWiki represents a novel medium for writing, and will promote its own distinctive WritingStyle. This is the ThirdVersion of TiddlyWiki, which adds several NewFeatures. There are also several TiddlyWikiAdaptations by other developers based on earlier versions.

Veámos un tutorial sobre el tema:

CLICK AQUI

El WIKI de ASKAIN:

VER ESTO

El detalle de este asunto aparece en:

TIDDLYPEDIA>

No obstante un Wiki realmente es lo siguiente:

CLICK Aquí

Como usar el Blog y el iPOD en Educacion

Este artículo discute el tema del uso del Blog en educación. En ese artículo también se toca el tema que nos dice cómo no utilizar el blog en educación.

Y en Apple iPod se añaden varios artículos en formato PDF para saber cóno utilizar el iPod en el campo educativo:

APPLE y el iPOD

Igualmente se puede mandar un correo de voz utilizando Horizon Wimba, como aparece en seguida:

CORREO DE VOZ

Otro link:

WORLD-BRIDGES

Un buen ejemplo del uso del podascast en educación es aprender lo básico del idioma de Korea:

HACER CLIP AQUI

Esta es mi Hoja FRAPPR

En esta hoja estaremos conectados con muchos participantes del curso on-line BAW2.006. Excelente...

Y también mi HOJA XANGA

Las Plantillas del Prof.Jean-Pierre Palasse (Dijon-France)

Interesantes los templates o plantillas que ha diseñado el profesor frances Jean-Pierre Palasse.

The purpose of this site is to present some original and innovating lesson plan models to introduce computer technology into pedagogy. These models for teachers are given as 'skeletons' that will embed teachers' personal data (ideas, pictures...). The emphasis here is on interactivity, that is, using the Web for more than just reading pages on a screen or writing sentences disconnected from a teaching purpose which should be : organize ideas, learn better by mixing them in different ways and evaluate personal productions.

Ahora bien las mismas plantillas pero en idioma español. Incluso en el mismo blog lo puede ver en por lo menos tres idiomas adionales al francés.

IBSTPI es una organizacion dedicada a la enseñanza

En este enlace podemos ver lo que nos ofrece IBSTPI. Lo que me gustó fue los llamados USEFUL LINKS que ellos aconsejan.

La revista digital Cognicion

Esta revista digital pertenece a la Fundación Latinoamericana para la eduacción a distancia. Allí se pueden leer varios artículos entre ellos uno que trata sobre el trabajo de los tutores.

Y la Asociación de Educación a Distancia de Argentina:

EDUTIC

Vea igualmente ARRAKIS los juegos y la criptomanía:

ARRAKIS

Este es un correo de Voz de Horizon-Wimba

Estos correos se hacen con la idea de estar como señala ellos : reach beyond the classroom. En todo caso,es una herramienta docente.

Recursos docentes

Esta hoja que nos brinda muchos recursos docentes nos la ha propocionado mi amigo y profesor de inglés (hoy radicado en Japón) Aaron Campbell. Además le enseña a los jóvenes como hacer una buena hoja web.

Becoming a WebHead 2006' course

Arriba aparece el enlace sobre el evento WebHead 2.006. Yo participaré en dos áreas: 1) en el curso que dictarán Dafne González y Teresa Almeida sobre el mejor uso de los blog en docencia y 2) el curso que dictará Graham Stanley sobre cómo se utiliza el Podcast en la enseñanza.

I've joined this group because I'd like to learn how to introduce and effectively use e-tools and technologies in my classroom. I am very interested in learning how to incorporate web technology into my classes. I hope to get to know everyone as one thing I have learned is that in teaching the more we share the more we learn and the more effective we are in the classroom.
Los profesores Daf y Teresa me han dicho lo siguiente:

"Feel free to start looking around calmly to see what we have in store for you all, but remember that the action only starts on Jan. 16".

DEL.ICI.US del curso

Welcome Message Week 1

Dear All,

We are finally starting our session!

Thanks to all those who have already introduced themselves to the
list. We have participants from the 5 continents with a varied
background which will make our discussions more interesting. And
there are participants in countries here for the first time. Every
year we're reaching farther and farther!

This session is mainly asynchronous, but our discussions will take
place in three different places:

The Yahoo Group list where you are receiving this message:
baw-06@yahoogroups.com

The Forum where we will discus the weekly suggested readings

ASSEMBLY

The blog to write our comments about the weekly live sessions with
our guest speakers

EDUBLOGS

These links are available from our BaW-06 Yahoo Group:

THE GROUP

and from our session Web site:

DAFNE

We have created several activities for week 1 which can be found at:

CONTENT

At the end of the week we will have our first live session at Tapped
In = TAPPEDIN and BJ Berquist will be our tour
guide :-)

Thanks for joining our session, and if you have questions do not
hesitate to send them to the list.

We hope you have a joyful learning experience!

Your moderators,

Dafne and Teresa

PS: remember that you can save your links at our del.icio.us site:

DEL.ICIO.US

Your participation is highly appreciated :-)
Estos son los participantes del Yahoo! Groups : PARTICIPANTS

La Hoja de DAVID

Esta es la Hoja de David Ascanio sobre sus viajes turísticos para ver y comentar la vida de las aves.Claro David no tiene nada que ver con la atractiva muchacha que aparece en este comentario, solamente ella pide ayuda para que se cuide la flora y la fauna.

Veamos Ciencia Revelada

El Blog Ciencia Revelada. Algunos amigos lo califican como un Cool Site.

Los Blogs segun Mireya Tabuas

Hoy 31 de diciembre del año 2.005 la periodista Mireya Tabuas, del papel literario de el diario EL NACIONAL (Caracas), estuvo entrevistando a un argentino y a 4 venezolanos sobre el uso que estos autores hacen del Blog. La primera entrevista fue para el autor argentino Hernán Casciari, el cual se ha hecho famoso son sus blogo-novelas, como su reciente premio concedido en Alemania por su novela de ficción que ya hemos comentado es este sitio. Además, de su reciente blog-novela MUJER GORDA y de las otras tres, también exitosas como EL DIARIO INTIMO DE LETICIA ORTIZ , DAMASO ALONSO: EL VIDENTE y ORSAI .

Decía Casciari que en la red no sólo hay que saber escribir, sino también saber "venderse" a los ojos del lector que busca algo nuevo. Y los escritores venezonlanos entrevistados tienen diversas opiniones acerca del uso del blog; Juan Carlos Chirinos señala que en sus escritos como El cuaderno de taganga allí realiza un ejercicio continuo; un lugar para soltar la mano y ordenar ideas. Para José Roberto Duque, que ha venido escribiendo CASA DEL PERRO, en el blog se siente como un ciudadano reportero libre de expresar lo que deseo porque yo mismo lo decido. Roberto Echeto, en cambio, utiliza su blog para guardar documentos con algunas ideas en reposo y por eso escribe en Roberto Echeto. El caso de Fedosy Santaella es interesante porque su blog es un laboratorio de ideas que somete a sus comentaristas en su bitácora Caja Virtual

Finalmente la reportera Mireya Tabus ( ¿Tendrá también su Blog? ) nos remite a tres páginas para seguir en la búsqueda de autores venezolanos. como : LETRALIA , FICCION BREVE y VENEBLOGS , la idea es que con estos enlaces se puede cerrar el círculo.

Ud. puede hacer su propio AUDIOblogger

Para poner su voz en su Blog de Blogger, este servicio le ofrece de gratis un ilimitado audio posts desde cualquier teléfono para colocarlo en su BLOG. Solamente ud. grava en el teléfono y lo que grave automáticamente aparecerá en su BLOG.

Los pasos para hacer esto son los siguientes : ud. se dirige al enlace que aparece arriba y entonces crea una cuenta utilizando el mismo USERNAME y el mismo PASSWORD que tiene Ud. en blogger. Usted necesita pensar en un número PIN (Personal Identification Number) y es mejor que lo escriba para que no se le olvide, porque es clave para el proceso. Una vez que llena la cuenta vaya a su correo para ver el mensaje de AUDIOBLOGGER confirmando su cuenta. Ahora piense lo que va a decir en voz natural y si es posible sin leer. Luego llame por teléfono al número que le dará AUDIOBLOGGER y si es llamada de larga distancia primero marque el No. 1 y luego el número telefónico. En esa llamada le explicaran que hacer pero le nombrarán un POUND KEY o sea es el símbolo en el teléfono llamado numeral que incluso está en todos los celulares y su símbolo es # ; luego grave su mensaje de más o menos 2 a 3 minutos...y listo.

Pero también puede hacer su podcasting en el sitio siguiente:

MINSK PODCAST

Las reflexiones de David Warlick

Nos decía David que nuestra relación con la información ha cambiado y realmente ha cambiado por varias razones:

1)Porque la información ha cambiado
2)Porque el contenido es diferente
3)Porque han cambiado las herramientas
4)Porque los cambios son singulares

La información ha cambiado porque como ahora nos llega vía INTERNET ella parte de muchos lugares, de muchas personas y por múltiples razones. Además, la información está digitalizada y se puede presentar de muchas maneras diferntes utilizando incluso herramientas nuevas y disponibles. La información cada vez se incrementa y hay que prestar la atención a los puntos de vistas de otros. La información es libre, o sea no es empaquetada ni controlada; depende más bien de nuestras habilidades para usarla e interpretarla en forma ética.

El contenido es diferente porque todo cambia tan aceleradamente que lo que hoy señalamos a lo mejor mañana es diferente. La infromación tiene menos valor para ser memorizada, pero sí para inventar nuestras propias respuestas.

Las herramientas están cambiando porque la tecnología cambia rápidamente. Por eso nos debemos concentrar más en lo que se informa y no en la tecnología. Debemos preparar a los estudiantes para que aprendan entre ellos mismos.

Ahora estamos en presencia de informaciones singulares.Donde la discusión se centra en Información Vs. tecnología como podemos ver si hacemos CLIC aquí

Ya salio en No. 4 de la revista Pasos-On-Line

La revista PASOS proviene de la Universidad de La Laguna en Tenerife (Islas Canarias) de su Escuela de Antropología Social. Cada número tiene varios artículos e incluso reseñas y opiniones. Los escritos se pueden cada uno bajar en formato PDF o la revista en su totalidad.

WISE TRAINER

The best place to learn on line. El mejor lugar para aprender en línea.

We create for you short and professional lessons, with excellent content.
Our lessons will save you time & money. Because the lessons is free you can try our lessons before you decide spend money on other options.

The lessons talk in your language, you just need to look & listen.
Learn everything that interest you from computers to party games.
In every lesson you will find practice that improve your skills.
Hundred of free lesson are wait just for you, go now and choose the subject from the menu and have fun.

Medicina Sistemica

La llamada medicina sistémica se basa en el uso de los adaptógenos, drogas naturales que se suponen provienen de la flora.
Este boletín es interesante:

ADAPTOGENOS

En IT-CONVERSATIONS se opina sobre el BLOG

Una conversión interesante acerca del BLOG su diseño y la manera de retener lectores, sucede en este PodCast. Es una entrevista con Gina Highes y con Lynda Keeler. Gina residen en Japón y es diseñadora de Webs. Lynda es una especialista en el tema. Ellas conversan en un espacio que se denomina: en la sección llamada BY TOPIC de la Hoja principal de IT Conversations.

Blogs are all about getting your message heard, and that generally means focussing on your writing. But most internet readers are "skimmers" which means that the design of your blog can be a key component to generating and maintaining a readership. Whether you are a CSS and Photoshop guru or are brand new to the world of web design, you can create a unique and useful design for your blog.

Bloggers Lynda Keeler and Gina Highes share their stories from designing and redesigning their blogs. They discuss logos, branding and how to get great images inexpensively, and share simple tips that will make sure your blog is accessible and easy to read. When readers can easily find information they want, they are more likely to return to your site.

The other participants in this session offer examples from their own experience of design pitfalls and successes. Whether you want to do it all yourself, or need tips on how to hire a designer, this session offers information for bloggers wanting to revitalize the look of their sites. ...

[clip]

CLIP START

Miniclip es un juego

En el enlace aparece un juego que parece que se está haciendo muy famoso.
This web game is still pretty new and growing fast. The game is free to play. Y otros juegos para niños, como:

FUNBRAIN

SURFNETKIDS

YAHOO GAMES

Realarcade

GAMEZ

Quick Lesson about Japanese

Trate de oir y aprender algunas frases en japones haciendo click en el enlace de arriba. Para poder oir las frases tiene que hacer click en el icono amarillo que represnta una bocina. En otro link que aparece en este blog hemos colocado un curso de Chino Mandarin. Mi opinión es que me parece más fácil la pronunciación del Chino que pronunciar el Japonés, pero ambos idiomas son muy útiles aprender en un mundo globalizado como el actual.
Por ejemplo la frase que tenga Feliz Año se dice: Doozo yoi otoshi o !
Pero escribirlo es más complicado como aparece en seguida:JAPANESE

Learn Chinese with Free Daily Podcasts

Aprenda Chino Mandarin.
Is thread starter a tool or something else? Moonlite has similar pronunciation with moonlight both in English and Chinese, but they have totally different meanings. Do you want to know what is it? Do you want to what’s the new meaning carried by the pronunciation of “han yu?” Listen to this week’s podcasting of Buzzword.
Por ejemplo si esctibimos, veamos lo que significa:
Wó bù lí jié
I don´t understand
No entiendo
Y este enlace: ESCRITO EN CHINO
se debe entender menos aún.

Otro enlace para aprenderChino es :

CHINESE-POD

La Educacion Virtual: nuevos paradigmas

En el primer número de la revista COGNICION de la Fundación Latinoamericana para la Educación a Distancia y del Instituto Latinoamericano de Investigación Educativa, aparecen al menos 4 arículos que vale la pena leer, como: Modelo de Educación de Postgrado; El Papel del Tutor en la Educación Virtual; los Desafíos de la Capacitación Docente y Nuevos Paradigmas para la Educación en Línea.

Search Engine Commando

En este enlace podemos conocer más o menos 500 lugares muy populares, incluyendo herramientas útiles en internet, como herramientas para diseñar webs y promoverlas, softwares, greeting cards,MP3 players, word processor, photp editing, flash FXP,audio editor, free games, etc..

Que es RSS...?

Qué es RSS Feed (Really Simple Syndication); cómo se puede utilizar?; cómo consigo un News Reader?; se puede usar el fee en mi hoja Web?; cuáles son los Feeds que existen?

What is RSS?
How can I use RSS?
How do I get a News Reader?
Can I use these feeds on my site?
Are there any feeds from other BBC websites?

NOXTRUM es un buscador de TPI (España)

Este vínculo lo lleva a NOXTRUM un buscador de TPI-Telefónica,Publidad e Información de España.

Para obtener más información sobre TPI puede dirigirse a: el enlace de TPI

Creo que el buscador NOXTRUM tiene la ventaja para personas que quieren encontrar a una empresa en Madrid o en otro lugar de España, pues su boton LOCAL permite eso. También es útil su botón NOTICIAS si se desea leer un diario español de capitales y de la provincia.

Que es WORL-BRIDGES

Este es una comunidad global interesante. Utilizan el PodCast para comunicarse entre ellos.Un enlace relativo a World-Bridges se encuenta: AQUI

Pueden ver este otro enlace al hacer CLICK AQUI

La configuración de Skype y Worldbriges se encuentra en este link : SKYPE y WORLDBRIDGES

Las Fotos familiares de ASKAIN

En seguida aparecen algunas fotos familiares que me gustaría compartir con ustedes. Hoy, 23 de diciembre del 2.005, tenemos una reunión con todos los niños pequeños de la familia y con los familiares, para entregar los juguetes de navidad y los regalos sorpresas.

En este lugar usted puede votar acerca de este BLOG

Por favor, active el enlace de arriba y entonces coloque su voto para conocer si le gusta o no este BLOG.
Please, activate the upper link and then place its vote to know if you like or not this BLOG.

Una coleccion de Blog Venezolanos

Los Blogs venezolanos no son muchos si los comparamos con la cantidad de blogs que se diseñan en Brasil, pero vale la pena conocerlos.

Como se hacen referencias de Internet?

Si tiene bibliografía rescatada de Internet debe hacer sus referencias de una manera diferente. Veamos como se hace...

Las tres poesias de A. Ascanio >(en Lertralia)

Las tres poesías de Alfredo Ascanio que aparecen en LETRALIA (Año IX • Nº 112
16 de agosto de 2004), son : Canto a Chile; Macchupichu y Poema en Re Mayor. ¿Cuál ha sido su preferida?

LA HOJA WEB DE UNIVERSIA

La Hoja WEb de Universisia es útil no sólo para diseñar la asignatura en la WEB del PROFESOR sino para utilizar el correo.

Dicen que hay que sembrar un arbol, tener un hijo y escribir un libro

Bueno si ese dicho es verdadero yo he tenido tres hijos, he escrito cuatro libros y me la paso en el jardin de la casa sembrando y podando árboles. Los tres hijos se llaman : Fernando, Marisela y Marisol; los cuatro libros son: 2 relacionados con la sociología política y 2 relacionados con enfoques académicos acerca del turismo. Espero que durante el año del 2.006 se publique el quinto libro y ese será en idioma portugués, ya que la editorial se ubica en Sao Paulo (Brasil). En seguida voy a colocar la carátula de un libro donde he resumido casi toda la metodología que se utiliza al analizar el discurso político con la herramienta denominada Análisis de Contenido (Content Analysis). Incluso, hace dos años había lanzado un Blog solamente sobre este asunto, el cual se puede ver en :

MI BLOG EN BLOG-CITY

FELIZ NAVIDAD y AÑO NUEVO

A todos las personas que siempre se acercan a ver este Blog les deseo una feliz navidad y un año nuevo muy próspero.

Merry Christmas and a Prosperous New Year for all the persons who visit this blog

Un contador especial

hit Counter

Este blog ha recibido 1.324 visitas

Las visitas a mi blog son 1.324 y el total de páginas analizadas llegaron a 1.577. Los detalles aparecen en el vínculo de arriba.

Estos son los Blogs de los EVONLINE 2005

El PhotoRoll de los participantes en EVON-Line aparecen en seguida. Una imágen para recordar.

La Universidad de Minesota y los Blogs

Laura Gurak y otros autores se refiere al estado de los Blogs en el espacio de la academia, en su artículo: Retórica, Comunidad y Cultura.

Comentarios en WIKI-HOW

TOM VIREN hace algunos comentarios útiles en WIKI-HOW.
Pero yo igualmente he colocado mi WIKI nada más con la idea de ver cómo funciona:
EL JOT DE ASKAIN

El e-learning en ACADEMICI

En la comunidad virtual ACADEMICI aparece una discusión sobre el e-learning.

Comentarios sobre Blogs y Wikis

El enlace se refiere a un conjunto de comentarios interesantes sobre Blogs y sobre WIKIS

Los Blogs que compiten en ATINA-CHILE

En este lugar aparecen todos los blogs que compiten en el concurso de ATINA-Chile.

Blogs and wikis for learning:creating learner community

Este enlace es un resumen de las tres secciones sobre Blogs y Wikis que se discutió en Learning 2.000 en Orlando, Florida. El asunto cubrió los siguientes temas: ¿los blogs y los Wikis son útiles y ayudan en un contexto de aprendizaje?; ¿cómo son más útiles: usarlos para presentar ideas, discutir puntos de vista, lograr el consenso de grupos?; ¿ayudan para desarrollar y diseñar el adiestramiento?. Ademas, en el enlace existe un podcast donde Allison Anderson de Intel discute algunos asuntos en 19 minutos y otro podcast de David Lee discute estas heramientas. Termina el enlace con una lista completa de los lugares para hacer los Wikis y los Blogs y la combinación de Wikis y Blogs

Como trabaja el cerebro humano?

Si activan el enlace de arriba podrán ver en forma gráfica cómo trabaja el cerebro humano. Es una manera muy útil de entender tal complejidad. Esta información se puede complementar con este enlace:

El Lugar del Cerebro para tomar decisiones

Aqui pueden activar el PODCASTS de Yahoo

El PODCASTS de YAHOO es muy útil para oir primero lo que nos puede interesar y luego si es útil bajarlo. Además allí se encuentra las comunicaciones semanales del Presidene de USA, desde la Casa Blanca.

Ya aparecen los Premios de Bitacora.com

Estos premios se refieren a las mejoras bitácoras del año 2.004. Las categorías son: publicidad, bitácora personal, bitácora sobre tecnología, bitacora de arte/cultura,bitácora periodística, bitácora temática, colectiva, fotolog, mejor diseño.mejor bitácora veterana, mejor bitácora novel, bitácora americana, europea, del año, para el público, en inglés,en catalán , en gallego y en euskera.

Un ejemplo es la bitácora de tecnología:

TECNOLOGIA

Que es E-learning 2.0 ?

El artículo de Stephen Downes dl National Research Council of Canadá nos explica el asunto.

E-learning as we know it has been around for ten years or so. During that time, it has emerged from being a radical idea—the effectiveness of which was yet to be proven—to something that is widely regarded as mainstream. It's the core to numerous business plans and a service offered by most colleges and universities.
And now, e-learning is evolving with the World Wide Web as a whole and it's changing to a degree significant enough to warrant a new name: E-learning 2.0.

Premio Cervantes de las Letras

El premio Cervantes de la letras se le otorga al mexicano Sergio Pitol y entregan al cantor catalán Joan Manuel Serrat el doctorado honoris causa en la Universidad de Córdoba-Argentina.

El Mejor Blog del Mundo

Este blog que aparece enseguida, es un premio en Alemania y es un Blog argentino. Es una blogonovela de más de 200 capítulos muy cortos pero impactantes, que se publica en Internet desde septiembre de 2003. Cuenta la historia de una familia argentina, Los Bertotti, en clave de humor. La narradora es Mirta, un ama de casa nacida en Mercedes (Buenos Aires) que debe lidiar con su esposo, su suegro drogadicto y tres hijos adolescentes.

El weblog, escrito por Hernán Casciari e ilustrado por Bernardo Erlich, ha sido editado en formato libro en octubre de 2005 por Plaza & Janés en España, y será publicado en Latinoamérica en abril de 2006 bajo el sello Sudamericana. El 21 de noviembre de 2005, “Más respeto, que soy tu madre” fue elegido por la Deutsche Welle International como el mejor blog del mundo.

La cadena alemana Deutsche Welle (D WELLE ) otorgó el premio Best of the Blogs (BOBS), en su categoría “Mejor blog del mundo”, al periodista y escritor Hernán Casciari, por la blogonovela "Más respeto, que soy tu madre", que resume en 200 capítulos la historia de una familia argentina.

Casciari (Mercedes, 1971) está radicado en Barcelona (España) desde 2000, y es además autor de otras blogonovelas, como El diario de Letizia Ortiz y Juan Dámaso, vidente. Tras ser escogido por los 12 miembros del jurado internacional, que tuvo que evaluar miles de trabajos de todo el mundo, recibirá de premio una computadora portátil.

La blogonovela online de Casciari cuenta los avatares de los Bertotti desde la perspectiva de la madre, Lola, una mujer de 51 años, que tiene que lidiar con su esposo, su suegro drogadicto y tres hijos adolescentes. Iniciada en 2003, Más respeto... lleva ya más de 200 capítulos en Internet, y es ilustrada por Bernardo Erlich.

Casciari también mantiene el blog: ORSAI, que incluye artículos, ensayos y piezas cortas de ficción, y en donde agrupa cine, música y libros, incluida la promoción de su premiada novela.

Fue contratado hace poco por la productora española Globomedia para llevar adelante Mi querido Klikowsky, una blogonovela que al mismo tiempo se emite por la cadena de televisión ETB, y que es la historia de un argentino que llega al País Vasco siguiendo a una chica de la que se enamora.

Además de los premios del jurado fue elegido un ganador por votación de los usuarios a través de la red. Este año, la decisión de entre más de 2.500 propuestas en nueve idiomas recayó en el blog portugués “Tupiniquim”.

En la categoría “Mejor blog periodístico en español” ha resultado ganador el español Adriano Morán con:JABALI DIGITAL para el jurado, mientras que el escogido por el público ha sido:CASPA TV, del también español Antonio Delgado.

Fuente: IBLNews




La Novela MUJER GORDA en un BLOG

The Internet Courses : Weblogs or Blogs

Información y artículos sobre Weblogs y Blogs, recursos, directorios, guías, ejemplos, RSS.
Information and Articles about Weblogs, softwares and Resouces, Directories, Guides, examples, RSS.

Un campo interesante de conocer es la psicología de los Weblogs:

PSICOLOGIA Primera Parte

PSICOLOGIA Segunda Parte

YO NO SÉ SI TODAVIA SE UTILIZA EL MOVABLE TYPE, PERO EN CASO DE QUE LA REPUESTA SEA : SI...aquí existe una manera de saber cómo usarlo:

MOVABLE TYPE

Dialógica o la Epistenología de la Comunicación:

DIALOGICA

Catedra UNESCO de formacion a distancia

En el vínculo aparece la cátedra de UNESCO de formación a distancia con sus secciones: publicaciones, documentos ,centros de formación, revistas , boletines y cursos en linea.

Este es mi ROLLYO

Nice new search tool....
Qué es ROLLYO...es una herramienta para buscar (SEARCH for...)..contact this Link.
This is really interesting. As an instructor, it would be wonderful to have everyone in a class blogging...and a Rollyo list to keep track of (and search) entries. This type of functionality should really be a logical extension of bloglines.

Solamente noticias sobre Venezuela

En Venezuela Today usted puede leer noticias en español y en inglés.

The Work of Jonathan Harris

Entre los trabajos más relevantes se encuentra lo que el denomina PHYLOTAXIS (phyllos=hojas y Taxis=orden), o sea un espacio donde la ciencia se reencuentra con la cultura en un delicado balance. Y así sigue sus hipótesis...

Un enlace interesante para educadores

El enlace de arriba viene de México y se llama Portal educativo CONEVyT. Trata los siguientes temas: oferta educativa, información y servicios, biblioteca y recursos de aprendizaje, comunicación y comunidades y enlaces. Ha sido visitado casi por 3 millones de personas, lo que indica su gran utilidad.

USOS DE LOS WEBLOGS EN EDUCACIÓN

El vínculo que aparece en seguida se refiere a este tema: El uso del WebBlog en la educación:

EN BITACORAS

Además podemos ver también:

EL BLOG DE TISCAR

Los weblogs son una herramienta de gran utilidad para su uso en Educación, ya que suponen un sistema fácil y sin apenas coste para la publicación periódica en internet. Algunos profesores se han visto atraídos por el formato y han aprovechado la publicación de weblogs para desempeñar su docencia. De esta manera se ha dado lugar a un nuevo género que ya se conoce como Edublog y define a los weblogs educativos.

Todavía no es posible conocer cuántos edublogs puede haber en el mundo, como tampoco se sabe con certeza cuántos weblogs hay en total. Las cifras que se manejan en la actualidad como referente van desde los ocho millones de weblogs que identifica el Instituto PubSub, o los cerca de siete millones de weblogs que son registrados por Technorati (TECHNORATI ) hasta los 34.5 millones que dan como resultado las estimaciones del BlogHerald: BLOGHERALD

En un reciente artículo de la revista Education Update se habla de “cientos de miles” de profesores que publican diariamente en su blog, mientras que el analista de weblogs educativos Will Richardson cree que sería más realista hablar de unos cinco mil profesores con blog. Si nos fijamos en los datos aportados por servidores de weblogs educativos, podemos ver que Schoolblogs cuenta con una base de datos de 3619 edublogs, mientras que en algunos directorios en español como Bitacoras.com encontramos 220 blogs clasificados en la categoría de Educación.

Antecedentes

La experimentación con el uso educativo de los weblogs ha tenido un desarrollo paralelo a la evolución de los weblogs en general. Sus comienzos coinciden en Estados Unidos. De hecho, ya en el año 2002 podemos encontrar publicaciones académicas de profesores que utilizaban este recurso y la andadura de portales dedicados exclusivamente al apoyo de los weblogs educativos como son Schoolblogs y la red Educational Bloggers Network.

En la primavera de 2003, cuando los weblogs se empezaban a conocer por el gran público como fuente alternativa en la guerra de Irak, la relación entre weblogs y educación obtuvo su mayor reconocimiento al ser liderado por una de las instituciones académicas de mayor prestigio: la Universidad de Harvard. Uno de sus centros de investigación invitó a Dave Winer, creador del software de weblogs Manila, a dirigir un grupo de trabajo para su desarrollo en el proyecto Weblogs at Harvard. Durante varios meses, Winer aportó su experiencia para invitar a la comunidad Harvard a publicar sus propios weblogs. Para ello sólo se requería tener un email de la Universidad y automáticamente cualquier miembro tenía su espacio para la publicación online. El directorio del proyecto recoge la lista de 668 weblogs en el servidor de Harvard y 35 que se sumaron desde otros servidores.

Cada jueves por la tarde, Winer dinamizaba un taller informal en la sede del Centro Berkman donde los asistentes –unas diez personas, entre las que tuve la oportunidad de participar- comentábamos cuestiones tan diversas como la ética en internet, las posibilidades del formato y las dudas sobre el funcionamiento técnico del software Manila. De aquellas reuniones surgió la idea de celebrar una Conferencia sobre Weblogs que se materializó finalmente en el BloggerCon de octubre de 2003 y que ha contado desde entonces con dos ediciones más en otras instituciones educativas.

En noviembre de 2004, la convocatoria del concurso Edublog Awards, motivado por la ausencia de premios a weblogs educativos en otros certámenes, supuso una nueva iniciativa para dar entidad a la presencia de los weblogs en educación. El concurso distinguió el trabajo de edublogs en diez categorías entre las que se encontraban los mejores weblogs en investigación, en enfoque pedagógico y en difusión de recursos, entre otros. Los resultados de la votación continúan online y sirven como un buen punto de partida para explorar interesantes weblogs educativos. Hay que destacar que la mayor parte de los blogs premiados están publicados en inglés, con apenas una mención a un blog español como weblog revelación en 2004.

El caso español

En el contexto español no ha habido apoyos institucionales de la talla de los impulsados en el entorno anglosajón. En nuestro país, han sido los profesores conocedores del formato quienes han ido experimentando con sus posibilidades en el aula a título personal. Normalmente, estos proyectos han tenido lugar en el ámbito universitario y más concretamente en las Escuelas de Comunicación debido al gran potencial que ofrecen los weblogs como medio de publicación online para alumnos de Periodismo y Comunicación. Entre estos trabajos podemos destacar el proyecto conducido por el profesor José Luis Orihuela –uno de los pioneros en su uso- en la Universidad de Navarra: E-CUADERNO y la actividad que hemos desarrollado más recientemente en la Universidad Carlos III de Madrid con blogs de alumnos de Periodismo.

Fuera de la universidad, han sido profesores de enseñanzas medias fundamentalmente quienes se han sumado a la introducción de los weblogs para tratar temas de clase y favorecer el debate en el aula. En este grupo destaca la publicación del blog: 2DMANJON, que obtuvo una mención especial como Mejor Blog Revelación del 2004, y el de Aulablog21 de otro profesor de secundaria :AULABLOG

VENTAJAS DEL FORMATO WEBLOG PARA SU USO EN EDUCACIÓN

Fácil uso. No se necesita aprender a programar en HTML ni preocuparse por adquirir software de autoría web. Los profesores, y hablamos en términos generales de todos los niveles educativos, componen un colectivo con distintos grados de competencia informática que en algunos casos puede llegar a rozar la tecnofobia, particularmente acrecentada cuando detectan que sus alumnos saben más que ellos en estos ámbitos. En su iniciación a los weblogs, tan sólo necesitan aplicar conocimientos básicos ya adquiridos como es la escritura de correos electrónicos (componer el mensaje de acuerdo a un título y a un cuerpo central) y el uso de interfaces con editores gráficos wysiwyg que les son comunes en otros programas de edición que suelen manejar habitualmente (negrita, cursiva, insertar hipervínculo, etc.). Los weblogs funcionan con plantillas preconfiguradas para la gestión del contenido y su diseño de presentación. Esto permite que, desde un punto de vista educativo, el profesor se pueda centrar en el contenido y no se vea desbordado por la forma.

Gratuito. A falta de un apoyo institucional que dote de recursos de weblog educativo a los profesores, con proyectos como Schoolblogs: SCHOOLBLOGS y BlogMeister: BLOGMEISTER, los profesores pueden optar por hacer uso de los servidores generalistas gratuitos que operan en español y que pueden suplir esa demanda. Entre estos servicios, destacan los ofrecidos por:YA COM, también :BITACORAS Bitacoras.com, y : DIARIOGRATISDiariogratis.com, igualmente :ACELBLOG Acelblog.com y finalmente:BLOGIA Blogia.com. Por el contrario, si no se quiere compartir la dirección web URL con el servidor gratuito de weblogs –con direcciones tipo www.blogs.ya.com/nuestroblog- se puede optar por la instalación de software de publicación de weblogs en nuestro propio servidor –algunos gratuitos también, como Wordpress :WORDPRESS y asumir los gastos de mantenimiento del servidor y de registro del dominio. Esta posibilidad está más indicada para usuarios más avanzados, que necesiten de más funcionalidad en su weblog.

Acceso desde cualquier lugar. Toda la gestión y publicación de los weblogs se hace online, por lo que no es necesario vincular su trabajo a un ordenador determinado. Esto permite que la actividad salga de los límites de la escuela y pueda ser desarrollada desde otros lugares: casa, biblioteca, cibercafé, etc. Tanto para el profesor como para los alumnos supone una gran ventaja ya que pueden administrar su tiempo de trabajo en el blog sin depender del tiempo dedicado en la clase.

Publicación cronológica. Las actualizaciones en los weblogs suelen ser publicadas en orden inverso a su antigüedad, quedando lo más nuevo al comienzo de la página. En entornos educativos, este sistema de publicación puede resultar muy útil cuando su objetivo sea proporcionar actualizaciones periódicas. Sin embargo, también puede ser aprovechado alterando este orden de publicación con lo más antiguo arriba cuando se trate de blogs dedicados a explicar procesos y necesite de una lógica secuencial.

Categorías. Se pueden entender como las distintas secciones o apartados de una publicación. La clasificación del contenido en distintas categorías conceptuales permite organizar el material que se proporciona como recurso de la clase y facilitar su acceso. Por otro lado, cuando es desarrollado por el alumno, exige que demuestre su capacidad para aplicar técnicas de selección y clasificación en la publicación de su propio discurso online.

Enlaces permanentes. El formato de publicación de los weblogs permite que cada nueva entrada de contenido genere un enlace único y permanente –algo así como una nueva página web-. De esta forma, el contenido nunca es reemplazado sino que queda disponible para su consulta como un elemento individual. El nuevo enlace que se genera con cada nueva actualización queda catalogado y es accesible desde varias vías de búsqueda como son la fecha y la categoría. Algunos weblogs suelen incorporar también un buscador interno que localiza el contenido por cualquier palabra de búsqueda.

Blogroll. Por medio de este nombre se conoce la lista de weblogs recomendados que se suelen destacar en la página principal del weblog de forma permanente. Esta práctica permite expandir la comunidad y abrir redes hacia otras fuentes de información que se consideren importantes para la profundización en el tema de nuestro blog. Además de esta funciñon, el profesor también puede utilizar este espacio para publicar la lista de blogs de los alumnos.

Interactividad. La interactividad y la participación de la audiencia son dos de los pilares en los que se basan los weblogs. Estas características se manifiestan principalmente a través de la posibilidad de que nuestro público haga comentarios sobre lo que publicamos y a obtener información acerca de quién escribe sobre nosotros en otros weblogs gracias al trackback –también traducido como “referencias”. Estas dos herramientas, comentarios y trackback, permiten que se pueda generar un debate dentro y fuera del weblog y que sea fácil seguir su discurso. Tanto las notas de trackback como los comentarios están asociados a cada artículo publicado al que hacen referencia y no aislados del contenido principal como podría ocurrir en los foros de debate, que se suelen derivar a otra sección aparte. En el artículo Content Delivery in the ‘Blogosphere’ : BLOGOSPHERAse destaca el potencial del feedback en los weblogs educativos dentro de la pedagogía constructivista en el proceso de aprendizaje: “la construcción del conocimiento es de naturaleza discursiva, relacional y conversacional”.

Sindicación RSS. Con este concepto se entiende la posibilidad que nos ofrecen los weblogs de suscribirnos a otros weblogs de nuestro interés y ser, a la vez, susceptibles de suscripción por aquellos lectores que quieran recibir nuestras publicaciones directamente. Desde el punto de vista educativo, esta tecnología puede cumplir varias funciones. Por un lado, sirve para que el profesor pueda seguir la creación de blogs por parte de sus alumnos y esté informado de sus actualizaciones sin necesidad de visitar cada uno de ellos. Por otro lado, es también un sistema de gestión de la documentación que se considera relevante para el grupo y una forma de compartir esas fuentes de información con los alumnos. Se podría asemejar a una base de datos de enlaces “favoritos” online desde donde tenemos acceso a sus publicaciones. En un artículo publicado por Mary Harrsch en la revista Technology Source en 2003:TECHNO, se destacaba el potencial de esta tecnología para facilitar la documentación a los profesores y permitirles estar actualizados con los temas de su interés. Otro de los defensores de la sindicación RSS y su uso en educación es Will Richardson, autor de:
WEBLOGG, quien ha publicado una guía de uso específica sobre el tema. Para programas lectores de RSS en español se puede recurrir a servicios como Feedmanía y Feedness: FEEDNESS

Autores. Cuando un weblog es desarrollado por el alumno, el modelo de enseñanza tradicional se invierte, puesto que es él quien asume el liderazgo de su aprendizaje. Los weblogs permiten además que la autoría sea compartida. Esta opción es de gran interés para usos educativos puesto que permite la publicación y mantenimiento de un mismo weblog por parte de un grupo de alumnos en relación a un tema de interés común y donde se pueden adoptar distintos roles propios de una redacción profesional (editor, redactor jefe, jefe de sección, etc.). Por otro lado, también es muy útil para la publicación de investigaciones de grupos de trabajo formados por profesores que pueden seguir un proyecto colaborativo a distancia o para la gestión de la asignatura por parte de un equipo docente de un mismo centro educativo.

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