Eriberto De Pablo, desde Argentina, nos envia el centro Virtual de Eduacción Universitaria a Distancia:
martes, mayo 09, 2006
Evaluacion del material docente para cursos on-line
Juan Ramón Bautista , Lina Martínez y Mila Sainz han escrito un artículo que se titula: La evaluación de materiales didacticos para la eduación a distancia (The evaluation of teaching materials for distance education). Los materiales docentes deben ser ajustados para que se adapten a esta modalidad de enseñanza.
Eriberto De Pablo, desde Argentina, nos envia el centro Virtual de Eduacción Universitaria a Distancia:
CVDEUD
Eriberto De Pablo, desde Argentina, nos envia el centro Virtual de Eduacción Universitaria a Distancia:
domingo, mayo 07, 2006
Los intercambios internacionales con el BLOG
El uso del Blog es también una herramienta para el intercambio internacional entre personas. El enlace de arriba es un buen ejemplo de este fenómeno social.
Ahora que estamos muy cerca de Alemania 2.006
Vale la pena ver lo que opinan en Barsil sobre estos juegos. como en el Blog de Sergio, por ejemplo.
Que es eso de RSS 2.0 y que es WEB 2.0 ?
En Harvard Law nos cuentan el cuento de lo que se trata el RSS 2.0 y la manera de utilizarlo. Aunque sabemos que es una herramienta denominada Really Simple Syndication y que es un dialecto del XLM, vale la pena conocer más en detalle este asunto. Otro elemento que vale la pena conocer es lo que significa OPML 2.0 y aquí lo podemos leer en los dos enlaces que siguen:
HACER CLICH AQUI
=PML en detalle
Claro que se complementa con los agregadores como TECHNORATI por ejemplo:
TECHNORATI
O los directorios de Podcast, como:
DIRECTORIO INDIEPODDER
Web 2.0 Defined:
Web 2.0 is an umbrella term for the second wave of the World Wide Web. Web 2.0 implies an information and computing platform rather than a content storehouse. Sometimes called the "New Internet," Web 2.0 promotes thin client computing, where everything is stored on servers (on the Web), and a user has access from any laptop or desktop computer via a Web browser. Client applications that do not require the browser can also be downloaded at any time from the Web.
The Social Phenomenon A social phenomenon referring to an approach to creating and distributing Web content itself, characterized by open communication, decentralization of authority, freedom to share and re-use, and "the market as a conversation.
Web Evolution In the mid-1990s, the Web began (Web 1.0) as a repository of information and static content. Within a couple years, a huge amount of content was dynamic, returning custom results to users. By the turn of the century, the Web became more interactive (Web 1.5), allowing users to play, stop, rewind and fast forward through audio and video content. In the discussion of Web 2.0, the 1.0 and 1.5 generation labels are sometimes used, but they are not rigidly defined.
What Enabled Web 2.0? Bandwidth and power enabled Web 2.0. Faster in many cases than the T1 lines in the enterprise, cable and DSL hookups have given high-speed connections to small businesses and home offices. In addition, the entry level computer has gotten powerful enough to execute JavaScript and Java code in an HTML page without noticeable delays. The combination of increased bandwidth and local processing power, as well as increased server power and refinements in server applications, make the Web an extension of the user's computer just as if it were connected to the local network (LAN).
Claro que se complementa con los agregadores como TECHNORATI por ejemplo:
O los directorios de Podcast, como:
Web 2.0 Defined:
Web 2.0 is an umbrella term for the second wave of the World Wide Web. Web 2.0 implies an information and computing platform rather than a content storehouse. Sometimes called the "New Internet," Web 2.0 promotes thin client computing, where everything is stored on servers (on the Web), and a user has access from any laptop or desktop computer via a Web browser. Client applications that do not require the browser can also be downloaded at any time from the Web.
The Social Phenomenon A social phenomenon referring to an approach to creating and distributing Web content itself, characterized by open communication, decentralization of authority, freedom to share and re-use, and "the market as a conversation.
Web Evolution In the mid-1990s, the Web began (Web 1.0) as a repository of information and static content. Within a couple years, a huge amount of content was dynamic, returning custom results to users. By the turn of the century, the Web became more interactive (Web 1.5), allowing users to play, stop, rewind and fast forward through audio and video content. In the discussion of Web 2.0, the 1.0 and 1.5 generation labels are sometimes used, but they are not rigidly defined.
What Enabled Web 2.0? Bandwidth and power enabled Web 2.0. Faster in many cases than the T1 lines in the enterprise, cable and DSL hookups have given high-speed connections to small businesses and home offices. In addition, the entry level computer has gotten powerful enough to execute JavaScript and Java code in an HTML page without noticeable delays. The combination of increased bandwidth and local processing power, as well as increased server power and refinements in server applications, make the Web an extension of the user's computer just as if it were connected to the local network (LAN).
martes, mayo 02, 2006
Muy Util el enlace E-HOW...
El enlace de arriba se llama e-HOW...en ese lugar usted puede añadir a su Hoja Web o a su blog cantidad de posibilidades. Por ejemplo: a lo mejor desea agregar un simbolo de Copyright, o quiere añadir un Java applets o quizá sus keywords o en todo caso un video utilizando FrontPage. O también un Guest Book o un Chat Room...en fin en este lugar encontrará cómo hacerlo.
Esto es mi ECOSYSTEM en The Truth Laid Bear
My Ecosystem Details
Además en el vículo de arriba ud. puede conocer los principales blogs del mundo, es decir aquellos que sobrepasan las 2 mil visitas diarias.Por ejemplo:
Lo que esta pasando con el New York Time
Microsoft and The New York Times have unveiled software that preserves the print edition's design online.
O sea que el NYT está emulando sus noticias como si las escribiera en una Web.
sábado, abril 29, 2006
D-LALUD es la mejor revista digital sobre SALUD
Una revista digital sobre salud en español, la cual se considera una de las mejores que se consiguen en Internet.
Todas las Historias Digitales en un solo lugar
Las historias digitales en videos ahora en un solo lugar. Aquí...en el enlace de arriba. O en todo caso las historia en NOVA:
La tecnologia y la enseñanza on-line
En el vínculo de arriba aparace un artículo del Prof.George M. Chinnery de la Universidad de Maryland en el condado de Boltimore. El tema es : EMERGING TECHNOLOGIES y Mobile Asssted language learning. Además, para practicar una buena pronunciación en el idioma inglés se puede ir a:
También los profesores de la Universidad Simón Bolívar como William Colmenares del Dpto. de Procesos Y Sistemas utilizan internet para complementar sus cursos presenciales. Un ejemplo lo coloco en seguida:
El Prof. Colmenares igualmente utiuliza los recursos de Google para hacer un FORO con sus alumnos. Los alumnos necesitan para ello tener una cuenta de correo de gmail.
Ahora el profesor trata de utilizar el editor eXe o sea: XTML para e-Learning:
Si quiere utilizar eXe puede hacer click en este gráfico:
Ya FUNINDES de la USB tiene su Hoja Web...
FUNINDES es una organización dentro de la Universidad Simón Bolívar que se dedica a la investigación, al desarrollo de proyectos de inversión y a cursos de extensión. En el enlace de arriba pueden conocer sus trabajos.
Que es RSS/XML ?
En el enlace de arriba aparece PR WEB donde ofrecen el Plug-N-Play para aquellos que no tienen la habilidad de usar XML feed. La instrucciones vienen en un pdf. La idea central es es usar PR-WEB news en su Blog. Le ofrecen un Código (un Script) para colocarlo en su sitio).
viernes, abril 28, 2006
Porque BLOKE y NO BLOG.....
Una pregunta por ahora ingenua...¿Porqué BLOKE y no BLOG ? o porqué pasar a un META-BLOKE... No importa el nombre lo que importa es que es un periodismo acerca de la nueva tecnología...
jueves, abril 27, 2006
Las recomendaciones de Maria Jordano
María Jordano es una profesora de Inglés de origen español. Sus recomendaciones son útiles para los estudiantes que comienzan a utilizar la tecnología digital. Por ejemplo, uno de los lugares para hacer un buen blog que ella recomienda es:
miércoles, abril 26, 2006
LA REALIDAD VIRTGUAL DE HUGO NEIRA
HUGO NEIRA es un jóven chileno dedicado al desarrollo de lo que se denomina la realidad virtual. Si ustedes hacen Click en el siguientel enlace pueden ver su museo virtual :
martes, abril 25, 2006
Este es el Blog del Dr. HOWDY
El Blog del Dr. Howdy es un sitio de excelentes imágenes cómicas y de buena música.
domingo, abril 23, 2006
La Revista Digital Turismo y Desarrollo
La Revista Digital Turismo y Desarrollo proviene de Portugal de la Universidad de Aveiro. Existen allí artículos de importantes personalidades académicas del turismo como el Doctor Chis Cooper, ahora trabajando en Australia, el Doctor Dimitiros Buhalis y otros. Y un consejo científico formado por 26 profesores de las univ ersidades de Algarve, Aveiro, Dos Acores, Universidad de Lisboa, Universidad de Quensland en Autralia, Universidad de Surrey en Inglaterra, Un iversidad Les Roches Management de Suiza, Universidad de Maranhao de Brasil, Universidad de Evora, Escuela Superior de Hotelería y Turismo de Estoril, Universidad de Coimbra, Do Porto, Da Beira, Universidad Nova de Lisboa, Universidad Do Min ho, Universidad de Madeira, Universidad de Barcelona (ESpaña). Los cuatro números de la revista sólo presentan al lector el resumen o Abstract.
viernes, abril 14, 2006
Escenarios Alternativos y Coyuntura en Argentina
Argentina esta haciendo un esfuerzo por enderezar su economía. Si les interesa el tema el lugar es el enlace de arriba.
Tecno Parla (un Blog Interesante)
O en todo caso hay que observar Tecno Parla y ver lo que escribe Sara. También otro blog interesante es :
El Codigo de Da Vinci y el Evangelio de Judas
Son los dos temas que se han puesto de moda para la lectura o para verlo en Direct TV o en el Cine y en especial en esta Semana Santa.
Todo lo que paso en el curso WEBhead
En el iKeepBookmarks de arriba aparece todos los enlaces referidos a nuestro curso sobre el uso de la tecnología digital en la enseñanza on-line.
martes, abril 11, 2006
lunes, abril 10, 2006
Los blogs ganadores en ATINA-Chile
Arriba aparece el enlace de los blogs ganadores del concurso de ATINA-CHILE. Los finalistas se clasifican en el blog con mejor diseño, blog de ciencia y tecnología, mejor Blog de política, blog de arte y cultura, blog grupal, blog personal, blog periodístico, y premioo especial llamado Rodrigo de Triana.
jueves, abril 06, 2006
El PODcast
Es un artículo muy completo sobre el tema. Qué es y qué no es Podcast ?
Música China:
Ver más POds:
SEARCH PODS
Otro podcast de música:
NITAN
Música China:
Ver más POds:
SEARCH PODS
Otro podcast de música:
martes, abril 04, 2006
Cursos en español gratuitos
En el enlace de arriba aparecen varios cursos en español gratuitos que se solicitan en el buscador. El lugar es Mail x Mail. Com
El Enlace de ASKAIN
Y ahora un curso de Inglés para estudiantes japoneses pero utilizando la técnica de la animación (cláse lúdica):
CLASE LUDICA
Y ahora un curso de Inglés para estudiantes japoneses pero utilizando la técnica de la animación (cláse lúdica):
lunes, abril 03, 2006
Arte, Ciencia y Sonidos
En el enlace de arriba existe una combinación de videos y de MP3 relativos a arte (Films,Poesía), ciencia (una conferencia de Roland Barthes, una conferencia de Jacques Lacan, sonidos especiales de Henry Chopin, radio experimental., grupos musicales.
También la TV de la Universidad de California privilegia el arte y la música:
TV-U de C
La Universidad de California en san Diego igualmente ofrece lecturas y documentos:
U de C SAN Diegp
Y para ver los comentarios sobre películas (FILMS) no hay como:
FOLKS
También la TV de la Universidad de California privilegia el arte y la música:
La Universidad de California en san Diego igualmente ofrece lecturas y documentos:
Y para ver los comentarios sobre películas (FILMS) no hay como:
viernes, marzo 31, 2006
La Historia de APPLE y de la MAC
Si hace click arriba encontraá la extraordinaria historia de un equipo y una tecnología de punta.
Es que se celebren las tres décadas de este desarrollo. Parece que fue ayer:
TRES DECADAS
Es que se celebren las tres décadas de este desarrollo. Parece que fue ayer:
jueves, marzo 30, 2006
Intercontacto.com (un lugar academico de encuentros)
Intercontacto, Academici, Tesis-Center y Moodle son tres lugares emblemáticos para el encuestro entre académicos.
INTERCONTACTO
ACADEMICI
TESIS-CENTER
MOODLE
En intercontacto más de 900 personas de toda América Latina y también España, utilizan esta plataforma para buscar ayuda tutorial sobre cómo hacer una tesis de grado.
En Academici existe un Grupo Venezolano que discute los temas sobre e-learning (Academici. Community Venezuela).
En la plataforma TESIS CENTER se han unido el grupo de Intercontacto y el Grupo de Creatividad y Productividad de la Universidad Simón Bolívar para poner a la disposición de los tesistas de habla hispana varios cursos sobre el tema de cómo hacer una tesis de grado. Cómo hacer referencias bibliográficas, cómo elaborar tesis, el asunto de la muestra,tutores en linea, formación de tutores.
En intercontacto más de 900 personas de toda América Latina y también España, utilizan esta plataforma para buscar ayuda tutorial sobre cómo hacer una tesis de grado.
En Academici existe un Grupo Venezolano que discute los temas sobre e-learning (Academici. Community Venezuela).
En la plataforma TESIS CENTER se han unido el grupo de Intercontacto y el Grupo de Creatividad y Productividad de la Universidad Simón Bolívar para poner a la disposición de los tesistas de habla hispana varios cursos sobre el tema de cómo hacer una tesis de grado. Cómo hacer referencias bibliográficas, cómo elaborar tesis, el asunto de la muestra,tutores en linea, formación de tutores.
miércoles, marzo 29, 2006
BLOG-SPIRIT
Un nuevo lugar para comenzar a escribir su Blog. Dicen que los diseños son excelentes y que el Blog a la carta vale la pena.
Igualmente se puede decir de JOT SPOT un sitio para comenzar a redactar un WIKI:
martes, marzo 28, 2006
Un importante Glosario de Terminos educativos
Si hace click arriba encontrará un glosario de términos relativos a la educación. Es un documento en español.
sábado, marzo 25, 2006
TUBE: BROADCAST YOURSELF
Un grupo de videos en YOU TUBE. Videos de música y videos especiales como SilverHawks (The Origin Story).
miércoles, marzo 22, 2006
viernes, marzo 17, 2006
Los Blogs Educativos premiados
Arriba está el enlace de los blogs educativos que compitieron para el premio del año 2.005.
The Edublog Awards 2005Winners!
We have the winners, and earlier today I was pleased to announce them on EdTechTalk number 50, which will be available for those of you who couldn’t make it very shortly. The results are thanks to over 60 edublogger nomination, and 3268 votes, not to mention the time, expertises, passion and dedication put in by not just the edubloggers you see here, but by the whole community that has helped to foster them. I’m sure you’ll agree that peer selection has produced an outstanding list of examples of current and activity and practice in education. I hope you’ll join with me in congratulating the winners, and in taking some well-earned pride in what we’ve achieved this year.
The Edublog Awards 2005Winners!
We have the winners, and earlier today I was pleased to announce them on EdTechTalk number 50, which will be available for those of you who couldn’t make it very shortly. The results are thanks to over 60 edublogger nomination, and 3268 votes, not to mention the time, expertises, passion and dedication put in by not just the edubloggers you see here, but by the whole community that has helped to foster them. I’m sure you’ll agree that peer selection has produced an outstanding list of examples of current and activity and practice in education. I hope you’ll join with me in congratulating the winners, and in taking some well-earned pride in what we’ve achieved this year.
jueves, marzo 16, 2006
Grupos de investigacion en E-learning.
COMUNIDADES VIRTUALES EDUCATIVAS
CETIS
CETIS represents UK higher-education and further-education institutions on international learning technology standards initiatives.
JISC
The Joint Information Systems Committee (JISC) supports further and higher education by providing strategic guidance, advice and opportunities to use Information and Communications Technology (ICT) to support teaching, learning, research and administration. JISC is funded by all the UK post-16 and higher education funding councils.
OPENGROUP
The Open Group is a vendor-neutral and technology-neutral
consortium, whose vision of Boundaryless Information Flow™
will enable access to integrated information, within and among enterprises,
based on open standards and global interoperability.
TELCERT
TELCERT is a research and innovation project under the European Union's 6th Framework programme. Our aim is to help transform the adoption of standards-based e-Learning products and services. TELCERT supports the European priority to bring the economic and social benefits of more available education to all.
ADAPTADORES de las INVESTIAGIONES
ONTOLOGICAL LAB
The Laboratory for Ontological Research (LORE) is a research and development lab at Simon Fraser University under the auspices of the School of Interactive Arts and Technology. We conduct research in knowledge media with focus on ontologies, interoperability, and reasoning.
UNIV.CARLOS-III
The development of a tool called CASLO (Collaborative Annotation Service for Learning Objects) is the main result of the research proposal described herein.
UNIV de VALL
Bienvenido a la página principal del Grupo de Sistemas Inteligentes y Cooperativos de la Universidad de Valladolid
TEC
Grupo de tecnologías interactivas
UNISA
Universo del saber. Universidad de Salerno.
UNFOLD
Sexto programa marco de la Unión Europea.
DISEÑOS
Diseños de e-learning
ICLASS
Entorno abierto de aprendizaje.
EL Marco del e-learnig
The LADIE reference model supports Learning Activity Authoring (the design and construction of learning activities and the discovery, specification, sequencing and packaging of content) and Learning Activity Realisation (the construction of the environment in which learning activities are to take place and execution of the learning activities themselves). The LADIE project combines practical teaching and learning experience, pedagogy/didactics through the DialogPlus project in addition to the needs of existing technologies.
LORNET
Objetos de aprendizaje.
LICEF
Materiales pedagógicos.
ELIVE
Alemania: Diseño de e-learning.
RELOAD
Editores de código abierto para objetos de aprendizaje.
ASK
Softwares educativos (Grecia).
(Fuente: Daniel Burgos y Rob Koper en Monografías.com)
CETIS represents UK higher-education and further-education institutions on international learning technology standards initiatives.
The Joint Information Systems Committee (JISC) supports further and higher education by providing strategic guidance, advice and opportunities to use Information and Communications Technology (ICT) to support teaching, learning, research and administration. JISC is funded by all the UK post-16 and higher education funding councils.
The Open Group is a vendor-neutral and technology-neutral
consortium, whose vision of Boundaryless Information Flow™
will enable access to integrated information, within and among enterprises,
based on open standards and global interoperability.
TELCERT is a research and innovation project under the European Union's 6th Framework programme. Our aim is to help transform the adoption of standards-based e-Learning products and services. TELCERT supports the European priority to bring the economic and social benefits of more available education to all.
ADAPTADORES de las INVESTIAGIONES
The Laboratory for Ontological Research (LORE) is a research and development lab at Simon Fraser University under the auspices of the School of Interactive Arts and Technology. We conduct research in knowledge media with focus on ontologies, interoperability, and reasoning.
The development of a tool called CASLO (Collaborative Annotation Service for Learning Objects) is the main result of the research proposal described herein.
Bienvenido a la página principal del Grupo de Sistemas Inteligentes y Cooperativos de la Universidad de Valladolid
Grupo de tecnologías interactivas
Universo del saber. Universidad de Salerno.
Sexto programa marco de la Unión Europea.
Diseños de e-learning
Entorno abierto de aprendizaje.
The LADIE reference model supports Learning Activity Authoring (the design and construction of learning activities and the discovery, specification, sequencing and packaging of content) and Learning Activity Realisation (the construction of the environment in which learning activities are to take place and execution of the learning activities themselves). The LADIE project combines practical teaching and learning experience, pedagogy/didactics through the DialogPlus project in addition to the needs of existing technologies.
Objetos de aprendizaje.
Materiales pedagógicos.
Alemania: Diseño de e-learning.
Editores de código abierto para objetos de aprendizaje.
Softwares educativos (Grecia).
(Fuente: Daniel Burgos y Rob Koper en Monografías.com)
miércoles, marzo 15, 2006
Si es un Universitario...
Si es un universitario el mejor sitio para los contactos profesionales es ACADEMICI, como aparece en el enlace de arriba.
martes, marzo 14, 2006
Blogging to learn...or leaning to blog
domingo, marzo 12, 2006
La Presidente de Chile Michelle Bachelet y su Blog
Arriba puede hacer click para conocer el Blog de la Presidenta de Chile la Dra. Michelle Bachelet. Alli aparece su Plan de los 100 días, su Programa de Gobierno, sus discursos y fotos y la trasmisión de mando, además su Gabinete Presidencial, así como los resultados de las elecciones presidenciales del 2.005 en Chile.
Vamos a ver mi columna interpretando este exepcional gobierno:
LA COLUMNA DE ASKAIN
En seguida colocaré dos blogs adicionales chilenos:
EL MORROCOTUDO
EL BLOG de F. FLORES
Vamos a ver mi columna interpretando este exepcional gobierno:
En seguida colocaré dos blogs adicionales chilenos:
sábado, marzo 11, 2006
Un buen resumen de lo que paso en BAWO6
Updating the list of tools, activities and resources scattered around BAW06 messages, blogs, webpages. In particular you'll find the following items there.
a.. BAW06 Week 3 Materials and discussions
b.. Blogging tools and samples
c.. Blogs created by Bawers 06
d.. Bookmarking tools
e.. Odds 'n Ends - Tools and Software
f.. Podcasting tools and repositories
g.. Podcasts created by Bawers 06
h.. Resources for ESL/EFL
i.. Teaching activities created by Bawers 2006
j.. Tools for pictures and videos
k.. Tools to create surveys
l.. Tools to create teaching materials
m.. A collection of Tutorials on different topics
n.. Web Editors - Collaborative Writing Tools
o.. Webpages created by Bawers 06
p.. Wiki Pages created by Bawers 06
q.. Wiki Tools
The list gathers the items I was able to pick up myself so I've probably missed a few. Please let me know if there's something you would like to add. Hope this will help those of us who wish to go on exploring online tools. Si... a mi me gustaría añadir lo siguiente:
SOUND-SEEING-YOUR
a.. BAW06 Week 3 Materials and discussions
b.. Blogging tools and samples
c.. Blogs created by Bawers 06
d.. Bookmarking tools
e.. Odds 'n Ends - Tools and Software
f.. Podcasting tools and repositories
g.. Podcasts created by Bawers 06
h.. Resources for ESL/EFL
i.. Teaching activities created by Bawers 2006
j.. Tools for pictures and videos
k.. Tools to create surveys
l.. Tools to create teaching materials
m.. A collection of Tutorials on different topics
n.. Web Editors - Collaborative Writing Tools
o.. Webpages created by Bawers 06
p.. Wiki Pages created by Bawers 06
q.. Wiki Tools
The list gathers the items I was able to pick up myself so I've probably missed a few. Please let me know if there's something you would like to add. Hope this will help those of us who wish to go on exploring online tools. Si... a mi me gustaría añadir lo siguiente:
jueves, marzo 09, 2006
Dos buscadores interesantes
The company has introduced 43 "search macros" this week, and it plans to introduce many more over the coming months, in addition to those created by users.
Este buscador es un competidor de
The Boxxet engine, which is built around standard software, such as MySQL and JavaScript, is driven by "thousands" of variables, according to Tsang, which he and his co-founder developed. The primary technology they used for categorizing searches is "support vectors," which break text apart to analyze its patterns, says
El creador de BOXXET introduce un nuevo término al calificar de BIONIC SOFTWARE su buscador. O¨Reilly comenta este asunto en :
Un lugar innovador también es
miércoles, marzo 08, 2006
Un Slide Show de la ciudad de Caracas
martes, marzo 07, 2006
viernes, marzo 03, 2006
CNN-MONEY y las 28 empresas digitales
In the CNNMONEY pages we identify 28 companies, in five Next Net categories, whose approaches help illuminate where the Web is headed and where the opportunities lie. Most are startups, a lot of them with less than 10 full-time employees. Few are currently making money, and it's a given that many will fail. But it's equally likely that somewhere within this group lurks the next Google or Microsoft or Yahoo -- or at least something that those giants will soon pay a pretty penny to have.
La lista es como sigue:
DIGG ( News aggregator), LAST.fm (Social radio), Newsvine (Collaborative publisher), Tagworld (Social networking), YouTube (Video Sharing), Yahoo, Bloglines (Online feed reader), Eurekster (Search mashup), Simply Hired (Job search engine),Technorati (Blog Search engine), Trulia (Real estate mashup), Wink (Tag search engine), Google (Search), Fonality (OPen-source telephony software),SIPphone (Internet phone software), Iotum (Presence management software), Vivox (Peer-to peer voice techology),eBay -Skype (Phone connection) , JotSpot (Wikis and online spreadsheets), 30Boxes (special online Calendar), 37Signals (Online project management), Writely (Online word processing), Zimbra (On-line e-mail with Microsoft Outlook), Brightcove (Internet TV distributor), Jigsaw (Business contact database), SimpleFeed (Opt-in RSS marketing), SalesForce (online enterprise software), Six Apart (Blogging tools), Amazon (books data).
La lista es como sigue:
DIGG ( News aggregator), LAST.fm (Social radio), Newsvine (Collaborative publisher), Tagworld (Social networking), YouTube (Video Sharing), Yahoo, Bloglines (Online feed reader), Eurekster (Search mashup), Simply Hired (Job search engine),Technorati (Blog Search engine), Trulia (Real estate mashup), Wink (Tag search engine), Google (Search), Fonality (OPen-source telephony software),SIPphone (Internet phone software), Iotum (Presence management software), Vivox (Peer-to peer voice techology),eBay -Skype (Phone connection) , JotSpot (Wikis and online spreadsheets), 30Boxes (special online Calendar), 37Signals (Online project management), Writely (Online word processing), Zimbra (On-line e-mail with Microsoft Outlook), Brightcove (Internet TV distributor), Jigsaw (Business contact database), SimpleFeed (Opt-in RSS marketing), SalesForce (online enterprise software), Six Apart (Blogging tools), Amazon (books data).
jueves, marzo 02, 2006
lunes, febrero 27, 2006
FOTOGRAFIAS
Una excelente colección de fotografías. Se pueden utilizar en sus diseños o en su blog. El asunto es que no son gratis. No se como pueden competir con las fotos gratuitas de otros servidores.
sábado, febrero 25, 2006
Una informacion completa sobre Venezuela
Arriba aparece el enlace Venezuela To Day. Arriba se pueden consultar todos los diarios,revistas y lugares digitalizados que dan información sobre Venezuela.
viernes, febrero 24, 2006
Las alternativas para hecer encuestas on-line
Además de SurveyMonkey, como aparece arriba, y que ofrece su version free, existen otras alternativas para hacer encuestas on-line, como:
COOLSURVEYS
ZOOMERANGG
SURVEYSHARE
QUESTIONPRO
That was a result of a quick googel search. Hope it helps!
Para utilizar con eficiencia el software SURVEYMONKEY en el siguiente blog se explica cómo utilizarlo:
USO DE SUREVEY
That was a result of a quick googel search. Hope it helps!
Para utilizar con eficiencia el software SURVEYMONKEY en el siguiente blog se explica cómo utilizarlo:
martes, febrero 21, 2006
Que es eso de COOKIES
I often get email from people who misunderstand or fear browser
cookies. Today someone asked me about the "Google cookie is spyware"
rumor, which is total rubbish. Others ask how to turn off cookies
because their anti-virus or anti-spyware program falsely identifies
them as security threats.
Should you really worry about cookies? I've written a a guide
that tells you everything need to know about these tasty little
critters. Read on for a closer look at the good, the bad, and the
crumbly aspects of web browser cookies.
cookies. Today someone asked me about the "Google cookie is spyware"
rumor, which is total rubbish. Others ask how to turn off cookies
because their anti-virus or anti-spyware program falsely identifies
them as security threats.
Should you really worry about cookies? I've written a a guide
that tells you everything need to know about these tasty little
critters. Read on for a closer look at the good, the bad, and the
crumbly aspects of web browser cookies.
Envie un correo con gracia...
Si ud. activa el enlace de arriba encontrá los 5 pasos claves para enviarle a un familiar o a un amigo un correo en inglés pero con gracia el MONO de MONK-E-Mail se los agradecerá. Así pues sea original con sus e-mails.
sábado, febrero 18, 2006
Mi pagina en NETVIBES
La página en NET-VIBES la puedes editar. Además, si queremos conocer un problema grave en el campo educativo como lo es el Plagio, podemos ver este enlace: PLAGIARISM , donde se dice lo siguiente: Plagiarism is one of the most complicated issues in composition. This website has been designed to help teachers and students understand better the nature of plagiarism. It contains a number of resources, tutorials, and lessons that all deal with the issue of plagiarism. There are sometimes no definitive answers to questions about plagiarism. This website is not designed to give definitive answers about what is plagiarism and what is not plagiarism. Nor does it reflect specific policies of our department, college, and univeristy. Rather, its purpose is to provoke discussion and more questions. We hope you find our site useful. Please listen to our History of Plagiarism Podcast
jueves, febrero 16, 2006
Un resumen de las mejores herramientas en la WEB
Teresa Almeida (Portugal) al participar en el IX Jornadas de Educación Superior sobre cultura digital informó sobre el conjunto de las herramientas de mayor uso en el campo educativo. Primero hizo la siguiente clasificación de esas herramientas:
1) Comunicación asincrónica (en diferido)
2) Comunicación sincrónica (en tiempo real).
En la primera categoría se pueden señalar : los centros de comunicación como los llamados Grupos Yahoo, pues cada miembro envía sus correos, se archivan los mensajes, se ofrece un calendario, se pueden intercambiar fotos, enlaces y bases de datos.Un ejemplo se verá en seguida:EL GRUPO BAW
En esta misma categoría aparecen las HOJAS WEB que son espacios informativos estáticos, pasivos, cerrados y sólo para enviar información. Un ejemplo puede ser : href="http://www.bravenet.com//">LA HOJA BRAVENET
En la comunicación asincrónica también se deben nombrar los Blogs. Estas herramientas son páginas interactivas que permiten los comentarios y siendo un espacio de comunicación personal pueden ofrecer cualquier tema o temas variados.Existen audioblogs y photoblogs. Un ejemplo de un Blog es este mismo donde estoy escribiendo esto o en todo caso un ejemplo en el campo educativo:ADELAIDE
El correo de Voz es una manera de comunicar anexa a un e-mail como un archivo anexo. Un ejemplo podemos ver en :
SPRINGDOO o bien : ODDCAST
El Video Mail también es una herramienta asincrónica y que se puede enviar como anexo, un buen ejemplo es:
PODOMATIC
El Yahoo Messenger es una herramienta llamada 3 en 1 porque permite texto, voz y video de persona a persona o entre gupos.
Los espacios de comunidades virtuales como TAPPE-IN que es un lugar de trabajo online donde los educadores se reunen para aprender, colaborar, participar y apoyarse unos a los otros. Allí se puede hacer chat, se pueden archivar documentos para mandarlos, se pueden recibir a personas en las oficinas virtuales o cubículos de profesores, se pueden enviar coreros, reuniones en salones de conferencias, etc.. Un ejemplo es :TAPPEDIN
Otro espacio de una comunidad virtual es ALADO NET. Allí se hace comunicación en tiempo real (CHAT) y permite gravar cada sección de los participantes. Un ejemplo:ALADO
Otro ejemplo:SESIONES y el FORO en : BRAVENET
Una sala de audio virtual es LEARNING TIMES , pues allí se puede hacer comunicación en tiempo real, chat ,gravaciones, como por ejemplo:Un Recording Donde se usa el software Elluminate. También es útil conectarse a : WORLDBRIDGES
Finalmente yo agregaría el RSS de Google:RSS de Google e igualmente: BUBBLESHARE que permite el intercambio de de fotos con voz, así algo del papel del tutor en cursos a distancia:
EL TUTOR
Conclusión: todas estas herramientas se pueden utilizar en el campo de la docencia digitalizada. Los datos sobre Teresa Almeida se pueden encontrar en:
HACIENDO CLICK AQUI
1) Comunicación asincrónica (en diferido)
2) Comunicación sincrónica (en tiempo real).
En la primera categoría se pueden señalar : los centros de comunicación como los llamados Grupos Yahoo, pues cada miembro envía sus correos, se archivan los mensajes, se ofrece un calendario, se pueden intercambiar fotos, enlaces y bases de datos.Un ejemplo se verá en seguida:
En esta misma categoría aparecen las HOJAS WEB que son espacios informativos estáticos, pasivos, cerrados y sólo para enviar información. Un ejemplo puede ser :
En la comunicación asincrónica también se deben nombrar los Blogs. Estas herramientas son páginas interactivas que permiten los comentarios y siendo un espacio de comunicación personal pueden ofrecer cualquier tema o temas variados.Existen audioblogs y photoblogs. Un ejemplo de un Blog es este mismo donde estoy escribiendo esto o en todo caso un ejemplo en el campo educativo:
El correo de Voz es una manera de comunicar anexa a un e-mail como un archivo anexo. Un ejemplo podemos ver en :
El Video Mail también es una herramienta asincrónica y que se puede enviar como anexo, un buen ejemplo es:
El Yahoo Messenger es una herramienta llamada 3 en 1 porque permite texto, voz y video de persona a persona o entre gupos.
Los espacios de comunidades virtuales como TAPPE-IN que es un lugar de trabajo online donde los educadores se reunen para aprender, colaborar, participar y apoyarse unos a los otros. Allí se puede hacer chat, se pueden archivar documentos para mandarlos, se pueden recibir a personas en las oficinas virtuales o cubículos de profesores, se pueden enviar coreros, reuniones en salones de conferencias, etc.. Un ejemplo es :
Otro espacio de una comunidad virtual es ALADO NET. Allí se hace comunicación en tiempo real (CHAT) y permite gravar cada sección de los participantes. Un ejemplo:
Otro ejemplo:
Una sala de audio virtual es LEARNING TIMES , pues allí se puede hacer comunicación en tiempo real, chat ,gravaciones, como por ejemplo:
Finalmente yo agregaría el RSS de Google:
Conclusión: todas estas herramientas se pueden utilizar en el campo de la docencia digitalizada. Los datos sobre Teresa Almeida se pueden encontrar en:
Esta es una encuesta de control ( POLL )
Con esta encuesta intentamos mejorar las informaciones que aparecen en este Blog.
martes, febrero 14, 2006
El famoso Blog de Jerry KING
Award-winning cartoonist Jerry King is one of the most published, prolific and versatile cartoonists in the world today.
His work has appeared in thousands of greeting cards, magazines, Web sites, books, newspapers, newsletters and children's books. His client list includes Disney, American Greetings, The United States Golf Assoc., and many others.
También vale la pena conocer el trabajo en la red de Ohio University para darnos a conocer las entrevistas con los mejores esritores en lengua inglesa en su :WIRED for Books
For many years, most of the best writers of the English language found their way to Don Swaim's CBS Radio studio in New York. The one-on-one interviews typically lasted 30 to 45 minutes and then had to be edited down to a two-minute radio show. Wired for Books is proud to make these important oral documents publicly available for the first time in their entirety. Listen to the voices of many of the greatest writers of the twentieth century.
His work has appeared in thousands of greeting cards, magazines, Web sites, books, newspapers, newsletters and children's books. His client list includes Disney, American Greetings, The United States Golf Assoc., and many others.
También vale la pena conocer el trabajo en la red de Ohio University para darnos a conocer las entrevistas con los mejores esritores en lengua inglesa en su :
For many years, most of the best writers of the English language found their way to Don Swaim's CBS Radio studio in New York. The one-on-one interviews typically lasted 30 to 45 minutes and then had to be edited down to a two-minute radio show. Wired for Books is proud to make these important oral documents publicly available for the first time in their entirety. Listen to the voices of many of the greatest writers of the twentieth century.
Las encuestas una buena herramienta
En el campo educativo y de los negocios tener una buena herramienta para hacer encuestas es indispensable. SurveyMonkey has a single purpose: to enable anyone to create professional online surveys quickly and easily.
Using just your web browser, create your survey with our intuitive survey editor. Select from over a dozen types of questions (single choice, multiple choice, rating scales, drop-down menus, and more...). Powerful options allow you to require answers to any question, control the flow with custom skip logic, and even randomize answer choices to eliminate bias. In addition, you have complete control over the colors and layout of your survey. (Haga Click en el vínculo de arriba (del título de esta nota).
Using just your web browser, create your survey with our intuitive survey editor. Select from over a dozen types of questions (single choice, multiple choice, rating scales, drop-down menus, and more...). Powerful options allow you to require answers to any question, control the flow with custom skip logic, and even randomize answer choices to eliminate bias. In addition, you have complete control over the colors and layout of your survey. (Haga Click en el vínculo de arriba (del título de esta nota).
sábado, febrero 11, 2006
Uso de la tecnologia dIgital en docencia
En el vínculo de arriba aparece la manera mediante la cual la Profesora de Inglés Dafne González ha organizado su curso para estudiantes de arquitectura y urbanismo en la Universidad Simón Bolívar ubicada en la ciudad de Caracas, capital de Venezuela. No hay duda de que esto es un buen ejemplo para utilizar la tecnología digital en la docencia. Los otros links son:
INGLES PARA ESTUDIANTES
INGLES SEPT 2.004
En estos dos vínculo aparece la forma en que Teresa Almeida (de Potugal) diseña su Blog para estudiantes de inglés:
SCHOOL
TIME
Un grupo de profesores estamos tomando un curso con Dafne González (Venezuela)y con Teresa Almeida (Potugal) sobre la tecnología aplicada a la docencia:
En estos dos vínculo aparece la forma en que Teresa Almeida (de Potugal) diseña su Blog para estudiantes de inglés:
Un grupo de profesores estamos tomando un curso con Dafne González (Venezuela)y con Teresa Almeida (Potugal) sobre la tecnología aplicada a la docencia:
El Objetivo de este Blog
Muchos amigos y familiares me han preguntado cuál fue el objetivo o la motivación para hacer este blog. Pues bien, yo les dije hagan click en el enlace de arriba para decírselos de viva voz. Igualmente les informé que puede igualmente conocer los objetivos de otros dos blog que son complmenetarios a este y que aparecen en los links siguientes:
GERENCIA TURISTICA
PROYECTOS HOTELEROS
miércoles, febrero 08, 2006
La Pronunciacion en Ingles
En el enlace de arriba ud. puede practicar la pronunciación del idioma inglés. This is a pronunciation chart of english.
Este link es importante:
EL BLOG de la Prof. CONNIE
Otro link interesante sobre el tema es:WORLD
Este link es importante:
Otro link interesante sobre el tema es:
martes, febrero 07, 2006
Ya comenzo la sustitucion futura del petroleo
Si quieren saber porqué comenzó la sustitución del petróleo por otras fuentes de energía, entonces lean o vean el discurso del Presidente de Estados Unidos de Norteamérica, el Estado de la Unión. En este discurso se marca una nueva política energética quizá con el etanol y con otras fuentes de energía más limpias. Recordemos también que ya Brasil ha comenzado a usar el etanol como fuente de energía para sustituir a la gasolina. Colombia y Ecuador avanzan por este mismo camino. El premio novel de quimica del año de 1994 George Olah, señala que:
The hydrogen economy -- with its vision of gas-guzzling engines replaced by hydrogen fuel cells that produce water instead of smog and greenhouse gases -- is a big mistake.
En la revista New York Time se cuenta mejor esta historía:
Esto es AUDIO-REALM
Audio realm es un lugar interesante para oir música...me dicho para comprar música en la red.
lunes, febrero 06, 2006
Un curso de gratis
Un manual de ortografía para los que escribimos en idioma español. Aparece en la Hoja Mail x Mail. La autora del manual es Eugenia Lozano Carbonell la cual ha escrito 8 capítulos (ortografía española, ortografía y redacción). Además de este curso de gratis vamos a ver que nos comenta Alexis Márquez acerca del uso correcto de la letra "h", este escritor es un vanezolano especializado en el idioma castellano, se le puede escribir a : grealemar@cantv.net.
Una querida y admirada amiga, que alterna las excelencias del canto con las de la cocina, con quien, por cierto, comparto apellidos, me pregunta por qué si huérfano se escribe con “h”, orfelinato y orfandad se escriben sin “h”. La pregunta me ha sido hecha muchas veces, no sólo con respecto a estas palabras, sino también con otras.
En realidad, el problema, visto desde el ángulo histórico, debe plantearse a la inversa: ¿por qué huérfano se escribe con “h”, y orfelinato, orfanato, orfandad, orfanatorio sin “h” ? El sustantivo Huérfano deriva del vocablo latino orphanus, y este del griego orphanós , ambos sin “h”. De orphanus, a su vez, derivan orfandad y orfanato, lo cual explica que ninguno de los dos lleve “h”. De allí mismo deriva también orfelinato, pero este nos llega a través del francés orphelinat
Ahora bien, ¿desde cuándo y por qué huérfanose escribe con “h” ? Esta” h” se debe a una norma ortográfica del Castellano, muy vieja, según la cual se escriben con “h” inicial: “Las palabras de uso actual que empiezan por los diptongos “ia”, “ie”, “ue” y “ui”. Ejemplos hiato, hiena, huele, huidizo”. Es el caso también de huérfano. Aunque la norma, en su redacción más reciente, se refiere a “palabras de uso actual”, en realidad es muy vieja, y ya aparece en las normas ortográficas de la Real Academia incluidas en el primer tomo del Diccionario de Autoridades, primera edición del DRAE, publicada en 1726. La razón de ser de esta norma se inspiró en la costumbre de los impresores de escribir “h” delante de la “u” inicial, para evitar la confusión que se daba por el hecho de que durante mucho tiempo el signo “u” se usó indistintamente para representar el sonido de la “u” y el sonido “ve”, posteriormente representado por el signo “v”. De modo que al escribir “uérfano”, sin “h”, lo mismo podría pronunciarse “uérfano” que “vérfano”.
El uso de una “h” antes de la “u” impedía la confusión. Posteriormente se adoptó el signo “v”, que eliminaba la posible confusión, pero la norma sobre la “h” ya era costumbre arraigada y general, y escribir palabras como “uérfano” resultaría extraño y chocante.
Lo mismo ocurre con otras palabras que se escriben con “h” inicial seguida del diptongo “ue”, pero cuyos derivados no llevan “h”. Hueco, por ejemplo, deriva del verbo latino ocar, y da origen a oquedad; huevo, del latino ovum, da óvalo, oval, ovalado, óvulo, ovario, ovíparo, ovoide, etc. De hueso, derivado de ossumen Latín, provienen osamenta, osario, óseo, osificación, osificado, osteomielitis, osteología, osteoporosis, etc. Interesante es el caso del verbo oler, derivado del latino olere. En general, los derivados de oler se escriben sin “h” : olor, olisquear, oloroso, odorante, etc. Pero en algunas inflexiones del verbo sí llevan “h” seguida del diptongo “ue” : huelo, hueles, huele, huelan, huela, huelas.
Aún más interesante, aunque diferente de los casos anteriores, es el de España, sin “h”, no obstante que los romanos llamaban, en lengua latina, Hispania, con “h”, a lo que hoy es el territorio español. ¿Se trata de que el nombre Hispania, al evolucionar el Latín hasta dar nacimiento al Castellano, haya perdido la “h” ? Sí y no. Antes de que los romanos llamasen Hispania a su provincia más occidental, el territorio de ésta era conocido en Griego como Spania, una variante fonética de Ispania, cuyo origen, a su vez, sería anterior a la expresión griega, posiblemente de una raíz fenicia, span, que significaba tierra de conejos. Esta teoría, sin embargo, ha sido puesta en duda por algunos especialistas, no obstante que tiene algunos asideros significativos. Lo cierto es que los romanos convirtieron el Spania griego en Hispania, como también lo hicieron con otros vocablos, como Ispalis, que transformaron en Hispalis, nombre de una colonia romana en lo que hoy es Andalucía (Bética), más exactamente en la actual Sevilla. Sin embargo, en Latín vulgar se usaba Spaniay espaniensis en lugar de Hispaniae hispaniensis.
Si le gusta hacer Magia...
Si le gusta hacer Magias o prestidigitación, este puede ser el lugar adecudo para aprender algunos trucos. Existen allí más o menos 157 tipos de Magias. El enlace que se llama MAKMAKMAK, también ofrece las secciones: mentalismo, enigmas, tarot, remedios y curiosidades.
domingo, febrero 05, 2006
Esto es PBS y NerDTV
Pbs tiene varios enlaces interesantes. Uno de esos links es: CRINGELY Es decir, las entrevistas que realiza el columnista Robert Cringely a personalidades del mundo de la tecnología como Bob Kahn co-inventor del TCP/IP, o bien Bill Joy cofundador de Sun Microsystems y hasta un inventor de Apple de nombre Steve Wozniak.
NerdTV is a new weekly online TV show from PBS.org technology columnist Robert X. Cringely. NerdTV is essentially Charlie Rose for geeks - a one-hour interview show with a single guest from the world of technology. Guests like Sun Microsystems co-founder Bill Joy or Apple computer inventor Steve Wozniak are household names if your household is nerdy enough, but as historical figures and geniuses in their own right, they have plenty to say to ALL of us. NerdTV is distributed under a Creative Commons license so viewers can legally share the shows with their friends and even edit their own versions. If not THE future of television, NerdTV represents A future of television for niche audiences that have deep interest in certain topics.
NerdTV is MPEG-4 video. You can download the shows and play them with any MPEG-4 player you like, most likely QuickTime. Still in development but coming soon is a Mediaframe Open Source Java applet player, which will play NerdTV video right in your browser.
There are two versions of the complete show -- one with subtitles and one without -- and three audio-only versions for those who prefer to compute by radio. Yes, NerdTV is a Podcast, too. Ogg Vorbis plays in WinAmp or Sonique with a special plugin. AAC plays on an iPod or in iTunes. MP3s play in most media players.
And for those who remember books, we have included a written transcript of each show. Enjoy.
NerdTV is a new weekly online TV show from PBS.org technology columnist Robert X. Cringely. NerdTV is essentially Charlie Rose for geeks - a one-hour interview show with a single guest from the world of technology. Guests like Sun Microsystems co-founder Bill Joy or Apple computer inventor Steve Wozniak are household names if your household is nerdy enough, but as historical figures and geniuses in their own right, they have plenty to say to ALL of us. NerdTV is distributed under a Creative Commons license so viewers can legally share the shows with their friends and even edit their own versions. If not THE future of television, NerdTV represents A future of television for niche audiences that have deep interest in certain topics.
NerdTV is MPEG-4 video. You can download the shows and play them with any MPEG-4 player you like, most likely QuickTime. Still in development but coming soon is a Mediaframe Open Source Java applet player, which will play NerdTV video right in your browser.
There are two versions of the complete show -- one with subtitles and one without -- and three audio-only versions for those who prefer to compute by radio. Yes, NerdTV is a Podcast, too. Ogg Vorbis plays in WinAmp or Sonique with a special plugin. AAC plays on an iPod or in iTunes. MP3s play in most media players.
And for those who remember books, we have included a written transcript of each show. Enjoy.
viernes, febrero 03, 2006
Las Fotos familiares de ASKAIN
En el enlace de arriba aparece 5 fotos de la familia de ASKAIN, el autor de este Blog.
jueves, febrero 02, 2006
Un POEMA: he venido al mar
En el enlace de arriba a aparece el poema del autor EL ESCRIBIDOR (Luis E. Prieto)
El enlace completo de todos sus poemas de voz aparecen en seguida:
Además Luis ha promovido una lista de correo para poetas aficionados y para incluso escribir en equipo un cuento una novela y un foro en internet con el complemento de una revista literaria digital.
También de Argentina nos llegan los poemas de
miércoles, febrero 01, 2006
Esto es SUDOKU
Este rompecabeza matemático de origen japonés ha levantado una gran legión de adictos. Para resolver el enigma se requiere paciencia y sagacidad. El juego fue concebido en Japón en el año de 1986, pero es mucho más antiguo pues su verdadero inventor fue Leon Hard Euler que nació en Basilea en el año de 1707. El Diario El Universal de Caracas está colocan en sus páginas el juego para los interesados : EL UNIVERSAL al igual que el diario El Nacional, o sea : EL NACIONAL
Gracias por la solución aleatoria del SUDOKU que me mandó Curro desde España:
SUDOKU en Enero
Pero la solución aleatoria la pueden conocer en :
COMPUTERIDEA
Un Sudoku resuelto por ASKAIN en El Universal:
SUDOKU-ASKAIN
SUDOKUS
Los softwares sobre SUDOKU. El primero es elaborado por Santiago Jimenez Escudero y se baja al PC sin costo alguno:
SUDOKU-ES
Otra manera de pasar el tiempo con menos dificultad es solucionar el siguiente PUZZLE:
PUZZLE
Gracias por la solución aleatoria del SUDOKU que me mandó Curro desde España:
Pero la solución aleatoria la pueden conocer en :
Un Sudoku resuelto por ASKAIN en El Universal:
Los softwares sobre SUDOKU. El primero es elaborado por Santiago Jimenez Escudero y se baja al PC sin costo alguno:
Otra manera de pasar el tiempo con menos dificultad es solucionar el siguiente PUZZLE:
martes, enero 31, 2006
Una nueva manera de hacer e-learning
En el enlace de arriba aparece KNOWLEDGEPRESENTER un sistema de softwares para hecer el trabajo de e-learning sin complicaciones técnicas.
Pero en CLARITY existen Tools para profesores:
CLARITY
Pero en CLARITY existen Tools para profesores:
lunes, enero 30, 2006
MI MAESTRA
Mi maetra es una Hoja web argentina bastante útil para los chamos que necesitan hacer una tarea y desean indagar posibles soluciones.
viernes, enero 27, 2006
Buscar en la Red ?
Realizar una buena búsqueda en la red tiene sus trucos. Google nos dice que al menos existen 4 pasos importantes.
1. Start narrow (con un término muy específico)
2.Find exact phrases (existe en Google un campo para poner frases exactas)
3.Trim back the URL (si no funciona un URL, recórtelo para ver qué pasa)
4.Look for similar pages (existen páginas similares. Use esa herramienta)
Para buscar con algo de racionalidad y con herramientas sería bueno entonces
Talleres de BrainSystem en Venezuela
Cómo entrenar tu cerebro para que se mantenga joven y sano. Asistiendo a un Taller de BrainSystem.
Es la combinación de técnicas para el reconocimiento y tratamiento de disfunciones neuro-musculares que impiden la correcta manifestación del proceso cerebral a través de la musculatura gruesa y fina. Se practican agradables ejercicios destinados a reactivar movimientos físicos y su conexión cerebral, alcanzando respuestas muy rápidas en el mejoramiento de las actividades intelectuales.
Igualmente se evalúa en funcionamiento de los procesos Imaginativo, lógico-racional y operativo, con la finalidad de estabilizar el proporcionalismo de la actividad cerebral ajustando las inconsistencias entre los tres cerebros (Teoría Tri-cerebral) evitando así las interferencias producidas por sus desproporciones.
Esta técnica está desarrollada para ayudar en estos procesos. Se agudizan los sentidos como instrumentos de trabajo y se introduce al individuo dentro de su propio poder.
Como resultado de la aplicación de nuestras técnicas, se alcanza a mejorar notablemente las siguientes áreas: Lectura, Ortografía, Matemáticas, Coordinación mano-ojo (escritura), Escucha/expresión claras, Autoestima, Presentación de exámenes, Crecimiento ejecutivo, Habilidades de organización personal, Movimiento corporal integrado, Pensamiento abstracto/memoria, Pensamiento creativo, Trabajo con computadoras, Investigaciones.
La imaginación del niño también se desarrolla con cuestos, poesías y juegos infantiles como aparece en :
Que es WATERSPAN ?
Waterspan es un conjunto de VR TOUR sin necesidad de tener un plug-in. Waterspan provides virtual reality services for every field including: Tourism, Interior Design, Architecture, Forensics, Aerospace, Real Estate, Automotive and the Entertainment & Leisure Industry.Waterspan offers website development, photography, retouching, video & graphics services, marketing, security consulting and business development strategies. Quality is paramount in everything we do.
Un directorio de VIDEO-BLOG aparece en seguida:MEFEEDIA
Un directorio de VIDEO-BLOG aparece en seguida:
jueves, enero 26, 2006
miércoles, enero 25, 2006
El Asunto del Viaducto y la educacion on-line
En la Universidad Simón Bolívar ha surgido una oportunidad. Después de los problemas con el viaducto Caracas-Litoral Vargas que se ha convertido en una amenaza ha surgido también una oportunidad: solucionar el asunto de las clases de los que se encuentran lejos de Caracas recurriendo a la tecnología digital.
También se utilizan dos tecnologías virtuales como:
OSMOSIS
VRVS
También se utilizan dos tecnologías virtuales como:
Una buena pronunciacion
Una buena pronunciación en cualquier idioma es básico. Vamos a oir entonces este ejemplo. Otro de los cuentos del Prof. Green aparece en seguida, allí igualmente se trabaja el tema de la pronunciación inglesa:
RICARDO GREEN
martes, enero 24, 2006
EL PODCANTING
Coversation with Nick Noakes abouth RSS and opml. A Briainstorm/Discussion. EL Tevo 2006-podcast. TESOL electronic village onlibe 2006. Theme Tourism: Cruises from Miami & Barcelona.
And teh new Skype 2.0 with Video:SKYPE 2.0
And TIme and date:TIME AND DATE
También el uso del teléfono combinado con podomatic:PODOMATIC and PHONE
El uso del Pocasting en eduación:
St Clare,Oxford
And teh new Skype 2.0 with Video:
And TIme and date:
También el uso del teléfono combinado con podomatic:
El uso del Pocasting en eduación:
lunes, enero 23, 2006
Bringing relevant information to your desktop
En el enlace o link de arriba aparece la colección completa de herramientas que hasta ahora han aparecido para hacer productivo su trabajo en la red. Esta colección completa nos la ha mandado:Nick Noakes del Center for Enhanced Learning and Teaching,Hong Kong University of Science and Technology.
They both refer to links that are for subscribing to information (text, audio, video, etc). There are a lot more. It's a pain I know but it is still because this field has not 'settled' down yet in terms of standardization. Both RSS and XML are barriers - I still prefer a button that says subscribe. Buttons are often either orange or blue but I have seen other colours too. I did a presentation with a colleague from our university library on using RSS for reading info last November. If you'd like to take a look at some of the resources (and see some, but not all, of the other icons for subscribing to news/info feeds)
.
They both refer to links that are for subscribing to information (text, audio, video, etc). There are a lot more. It's a pain I know but it is still because this field has not 'settled' down yet in terms of standardization. Both RSS and XML are barriers - I still prefer a button that says subscribe. Buttons are often either orange or blue but I have seen other colours too. I did a presentation with a colleague from our university library on using RSS for reading info last November. If you'd like to take a look at some of the resources (and see some, but not all, of the other icons for subscribing to news/info feeds)
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La Voz on-line
Todos los recursos necesarios para entender y explorar el uso de la voz on-line. La fuente es la Conferencia Yahoo Voice y el seminario Webhead. Otros enlaces relacionados son: ADELAIDE y también : MICHAEL
así como:MIKE y el trabajo de:
STREETLIFE , que se complementa con:
REAL ENGLISH
También los cantantes tienen derecho a estar en este Blog:LIEL
Tenemos igualmente posibilidades de Bajar buena música:VORBIS
así como:
También los cantantes tienen derecho a estar en este Blog:
Tenemos igualmente posibilidades de Bajar buena música:
domingo, enero 22, 2006
Tendencias Sociales
Investigadores europeos y norteamericanos han obtenido algunas pruebas de que los conceptos geométricos son innatos y que no necesitan lenguaje ni cultura para manifestarse. Lo han comprobado realizando tests comparativos a niños y adultos de la tribu amazónica Mundurukú, que desde la llegada de los conquistadores europeos lograron mantenerse sin contacto con nuestra civilización durante más de cuatro siglos. Su ancestral conocimiento de la geometría señala que existen en nuestra especie intuiciones geométricas que son independientes de un aprendizaje previo, de una experiencia anterior con mapas o símbolos gráficos, e incluso de un lenguaje de términos geométricos. Toda una revolución para la hermenéutica, la neurología, la antropología y la psicología, que no han podido determinar todavía si el lenguaje es absolutamente necesario para conocer lo real. Por Yaiza Martínez.
("NO SABEMOS LO QUE PASA Y ESO ES LO QUE PASA" -Ortega y Gasset)
("NO SABEMOS LO QUE PASA Y ESO ES LO QUE PASA" -Ortega y Gasset)
La Opinion en el Shanghai Daily y Beijing Time
En los diarios Shanghai Daily y Beijing Time se opina con optimismo del posible uso del Podcast en la enseñanza virtual:
Can podcasters teach English?
Chen Qian
2006-01-19 Beijing Time
WHY spend your evenings in a classroom studying grammar and sentence structure when you can learn English simply by listening to your MP3 player? That is the thinking behind a new program offered by a language training center in the city, which is providing free podcasts of English discussions on its Website.
Some English professors in the city, however, say listening to a few foreigners speaking on the Internet or an MP3 player can't replace classroom teaching. OnDemand Training said it is the first language training center to use podcasting to teach.
Podcasting, a term that combines the words "Ipod" and "Broadcasting," refers to a group of technologies used to distribute audio and video files over the Internet. People can listen to and watch podcasts online or download them to an MP3 player.
OnDemand says it is trying to raise interest in podcasting as a teaching tool, and will only begin charging money for the service after it has become more popular.
"Unlike many training centers, we don't need many excellent teachers to meet the demands of thousands of learners," said Ken Carroll. Carroll is one of three native English speakers who create podcasts for OnDemand. They each create a discussion on any interesting topic everyday and post them on the center's Website (www.suixuan.com) for anyone to download free of charge.
"Anyone with a computer, Internet connection and MP3 media device can download our free talk and listen to it at any time they want," said Carroll. "Thousands of people can listen to a podcast published by only one excellent teacher."
Wang Haitao, headmaster of New Oriental School, a school famous for Tofel, GRE and GMAT courses, say face-to-face teaching is far superior. "The so called innovative teaching mode is similar to long-distance education or TV education," Wang pointed out. He said the lack of any pressure from teachers or a study schedule make it easy for students to be lazy.
Chai Mingjiong, who teaches English at a local university, agrees on the importance of face-to-face teaching.
"You must practice to improve yourself, not depend on any kind of software," Chai said.
Aquí podemos bajar los Podcast del diario Shanghai:
HAGA CLICK AQUI POR FAVOR
Can podcasters teach English?
Chen Qian
2006-01-19 Beijing Time
WHY spend your evenings in a classroom studying grammar and sentence structure when you can learn English simply by listening to your MP3 player? That is the thinking behind a new program offered by a language training center in the city, which is providing free podcasts of English discussions on its Website.
Some English professors in the city, however, say listening to a few foreigners speaking on the Internet or an MP3 player can't replace classroom teaching. OnDemand Training said it is the first language training center to use podcasting to teach.
Podcasting, a term that combines the words "Ipod" and "Broadcasting," refers to a group of technologies used to distribute audio and video files over the Internet. People can listen to and watch podcasts online or download them to an MP3 player.
OnDemand says it is trying to raise interest in podcasting as a teaching tool, and will only begin charging money for the service after it has become more popular.
"Unlike many training centers, we don't need many excellent teachers to meet the demands of thousands of learners," said Ken Carroll. Carroll is one of three native English speakers who create podcasts for OnDemand. They each create a discussion on any interesting topic everyday and post them on the center's Website (www.suixuan.com) for anyone to download free of charge.
"Anyone with a computer, Internet connection and MP3 media device can download our free talk and listen to it at any time they want," said Carroll. "Thousands of people can listen to a podcast published by only one excellent teacher."
Wang Haitao, headmaster of New Oriental School, a school famous for Tofel, GRE and GMAT courses, say face-to-face teaching is far superior. "The so called innovative teaching mode is similar to long-distance education or TV education," Wang pointed out. He said the lack of any pressure from teachers or a study schedule make it easy for students to be lazy.
Chai Mingjiong, who teaches English at a local university, agrees on the importance of face-to-face teaching.
"You must practice to improve yourself, not depend on any kind of software," Chai said.
Aquí podemos bajar los Podcast del diario Shanghai:
Podemos utilizar el Podomatic
Para hacer un Podcast podemos utilizar la herramienta podomatic. Es fácil, es segura, además es elegante y cool con sus imágenes.
In order to make a Podcast we can use the tool podomatic. It is easy, she is safe, in addition he is elegant and cool with its images.
Pour faire un Podcast nous pouvons utiliser l'outil podomatic. Il est facile, elle est sûre, en outre il est élégant et cool avec ses images.
Para fazer um Podcast podemos utilizar o instrumento podomatic. É fácil, está certa, além disso é elegante e cool com as suas imagens.
Per fare Podcast possiamo utilizzare l'attrezzo podomatic. È facile, è sicura, inoltre è elegante e cool con le sue immagini.
Um Podcast zu machen wir können das Werkzeug benutzen podomatic. Es ist einfach, sie ist sicher, außerdem er ist und cool mit seinen Bildern elegant.
Om een Podcast te doen kunnen wij het werktuig gebruiken podomatic. Het is gemakkelijk, zij is zeker, bovendien is hij sierlijk en cool met zijn beelden.
Otro ejemplo de Podomatic pero con video lo veremos en el experimento de Scott Lockman:
POD de SCOTTIE
In order to make a Podcast we can use the tool podomatic. It is easy, she is safe, in addition he is elegant and cool with its images.
Pour faire un Podcast nous pouvons utiliser l'outil podomatic. Il est facile, elle est sûre, en outre il est élégant et cool avec ses images.
Para fazer um Podcast podemos utilizar o instrumento podomatic. É fácil, está certa, além disso é elegante e cool com as suas imagens.
Per fare Podcast possiamo utilizzare l'attrezzo podomatic. È facile, è sicura, inoltre è elegante e cool con le sue immagini.
Um Podcast zu machen wir können das Werkzeug benutzen podomatic. Es ist einfach, sie ist sicher, außerdem er ist und cool mit seinen Bildern elegant.
Om een Podcast te doen kunnen wij het werktuig gebruiken podomatic. Het is gemakkelijk, zij is zeker, bovendien is hij sierlijk en cool met zijn beelden.
Otro ejemplo de Podomatic pero con video lo veremos en el experimento de Scott Lockman:
sábado, enero 21, 2006
Que es y cual es el rol de la Comunidad TAPPED IN
En el vínculo de arriba se describe el interesante desarrollo de una de las comunidades virtuales más activas y de mayor renombre tecnológico. Hoy estuve de nuevo visitante en el primer piso el área de recepción de Tapped In para participar en un tour sobre el uso por profesores de estos espacios virtuales. Yo tengo allí mi oficina virtual desde hace un buen tiempo, pero había participado poco de las conferencias que se ofrecen por esa comunidad.
In the link of above the interesting development of one of the more active virtual communities and of greater technological reputation is described. Today I was again visitor in first stage the area of reception of Tapped In participating in tour on the use by professors of these virtual spaces. There I have my virtual office there, but I had participated little in the conferences that are offered by this community.
In the link of above the interesting development of one of the more active virtual communities and of greater technological reputation is described. Today I was again visitor in first stage the area of reception of Tapped In participating in tour on the use by professors of these virtual spaces. There I have my virtual office there, but I had participated little in the conferences that are offered by this community.
Mi Markup Validation
Cuando pedí la validez de este mi blog en el sitio de W3C...salí muy mal parado. El resultado dice que en esa validación hubo 533 errores y al leerlos no entendí ni pío. Alquien experto en computación o en informática, que visita este blog, me puede explicar que significan esos errores, porque yo veo que este blog está bien diseñado (¿aparentemente?)...Esa validación técnica y automática me ha dejado frustado por que no sé de qué se trata.
La guía para utilizar el W3C Markup Validor aparece en seguida:
LA GUIA
La guía para utilizar el W3C Markup Validor aparece en seguida:
Mi Quest Garden Home page
Este es el resultado de inscribirse en el lugar para una Web Quest.Sólo navegando con FIREFOX.De todos modos realice Mi WebQuest completamente con el navegador SAFARI y no con Internet Explore como se sugiere y el resultado me parece satisfactorio, aunque todavía lo puedo perfeccionar. El asunto final, para un curso en Evaluación de Proyectos Hoteleros, es como sigue:
MI WEBQUEST
Mi Rubrica (RUBRIC) la intenté hacer fuera de GARDEN HOME en otro enlace que ellos recomiendan, pero no aceptaba acentos en el título, cuando se escribía en castellano, y desistí de esta posibilidad, porque el resultado aparece en este File:
Mi Rubic
Mi Rubrica (RUBRIC) la intenté hacer fuera de GARDEN HOME en otro enlace que ellos recomiendan, pero no aceptaba acentos en el título, cuando se escribía en castellano, y desistí de esta posibilidad, porque el resultado aparece en este File:
jueves, enero 19, 2006
Las reglas de conducta del Blog de F. Flores
Todo sistema social requiere de un sistema ético de conducta, y es mi responsabilidad que éstas existan.
Con estas consideraciones y algunas otras que no formularé, les presento a continuación las reglas que regirán la conducta ética mínima de este blog.
1. Para poder comentar en este blog y participar en la conversación, es necesario registrarse con el nombre verdadero e indicar un email de contacto.
2. El desacuerdo es bienvenido, sin embargo, los insultos y el abuso no. Estos tipos de comentarios serán borrados. Ver nota.
3. En general, no contestaré los comentarios como preguntas personales hacia mí, me reservo el derecho a intervenir si quiero, pero en general no lo voy a hacer seguido. Ya hay bastante privilegio en ser editor propietario del blog. El que quiera contactarse conmigo, puede emplear el Punto de contacto. Y todo en un tono respetuoso.
4. Todos aquellos comentarios que sean avisos de cosas que no tengan que ver con el tópico del artículo publicado, serán borrados sistemáticamente. El que quiera avisar algo, que utilice Punto de contacto.
5. También los comentarios tendrán que tener una extensión limitada, con un máximo de 1000 caracteres.
6. Los comentarios permanecerán abiertos sólo por 14 días después de la publicación de cada artículo, por lo que ya no será posible agregar nuevos comentarios después de ese periodo.
Me gusta que estas reglas igualmente funcionen para este mi Blog. Gracias a Fernando Flores de Chile.
Con estas consideraciones y algunas otras que no formularé, les presento a continuación las reglas que regirán la conducta ética mínima de este blog.
1. Para poder comentar en este blog y participar en la conversación, es necesario registrarse con el nombre verdadero e indicar un email de contacto.
2. El desacuerdo es bienvenido, sin embargo, los insultos y el abuso no. Estos tipos de comentarios serán borrados. Ver nota.
3. En general, no contestaré los comentarios como preguntas personales hacia mí, me reservo el derecho a intervenir si quiero, pero en general no lo voy a hacer seguido. Ya hay bastante privilegio en ser editor propietario del blog. El que quiera contactarse conmigo, puede emplear el Punto de contacto. Y todo en un tono respetuoso.
4. Todos aquellos comentarios que sean avisos de cosas que no tengan que ver con el tópico del artículo publicado, serán borrados sistemáticamente. El que quiera avisar algo, que utilice Punto de contacto.
5. También los comentarios tendrán que tener una extensión limitada, con un máximo de 1000 caracteres.
6. Los comentarios permanecerán abiertos sólo por 14 días después de la publicación de cada artículo, por lo que ya no será posible agregar nuevos comentarios después de ese periodo.
Me gusta que estas reglas igualmente funcionen para este mi Blog. Gracias a Fernando Flores de Chile.
Interesante conferencia del Chileno Fernando Flores
Arriba pueden ver parte del Blog de F. Flores con un glosario de términos y en el enlace F. Flores verán un video-conferencia sobre el tema del desarrollo de la tecnología y el mundo digital.
F.FLORES
En su conferencia en la sede del Senado Chileno este hombre multifacético (tecnológo, político, hombre de ideas avanzadas) le da una importancia inucitada al fenómeno del BLOG. Fernando Flores nos dice que el blog es una máquina virtual extraordinaria para pensar el mundo de otra manera.Vale la pena que todos los que estamos ahora tomando el curso on-line sobre las diversas herramientas tecnológicas con los profesores Graham Stamley, Dafne González,Teresa de Almeida, ademas de los otros moderadores como Cristina Costa, nos percatemos de la importancia de esta nueva ola de un mundo global y digitalizado que ya llegó a nosotros y que debemos compartir con los demás.
También podemos decir que el Blog del chileno Flores es una versión provocativa de los buenos editoriales de otros tiempos. Vale la pena leerlo:
miércoles, enero 18, 2006
Tecnologia avanzada de CONTENT ANALYSIS
Ahora existe una tecnología muy avanzada para el Análisis de Conetnido de documentos, casi con inteligencia artificial, como se puede ver en el enlace que aparece arriba. Esta tecnología se está utilizando para combatir el terrorismo, para hacer investigación de inteligencia de mercado, para conocer las tendencias de los discursos o hechos políticos, etc...Ver también el siguiente link : EL BLOG-CITY de ASKAIN
martes, enero 17, 2006
Varias entrevistas en un PodCast
El Glosario de Terminos and Tips
En el enlace de arriba la profesora Daf nos ha enriquecido nuestro conocimiento tecnológico con una excelente recopilación de Glosarios de términos que utilizamos en este campo del mundo digitalizado. Gracias por este importante aporte.
Los Tips para administrarse en Yahoo Groups, Yahoo Messerger, y en otros espacios como Alado, Tapped In, aparece en seguida: HAGA CLICK AQUI
Un excelente tutorial para administrar estas herramientas aparece en seguida:
EL TUTORIAL
Y estos son nuestras dos excelentes profesoras o moderadoras y los participantes:
MODERADORES y PARTICIPANTES
Los Tips para administrarse en Yahoo Groups, Yahoo Messerger, y en otros espacios como Alado, Tapped In, aparece en seguida: HAGA CLICK AQUI
Un excelente tutorial para administrar estas herramientas aparece en seguida:
EL TUTORIAL
Y estos son nuestras dos excelentes profesoras o moderadoras y los participantes:
MODERADORES y PARTICIPANTES
lunes, enero 16, 2006
Los aportes del Prof. Peter Travis
El profesor Peter Travis nos ha enviado dos enlaces útiles, el primero que aparece arriba es un portal para profesores y estudiantes que desean preparar el exámen para Cambridge. Y el otro enlace es un podcast para los que estudian inglés avanzado. Lo podemos oir en : SPLENDID-LEARNING
Pero también hemos recibido de la Profesora Daf González de la Universidad Simón Bolívar (Caracas-Venezuela) un portal de podcast de sus alumnos de arquitectura y urbanismo, como aparece en seguida: El Aporte de DAF
Y este es un Podcast de George Siemens (January 8, 2.006) about One Way only approach to learning design:
En ODEO
Pero también el Prof. A. Ascanio quizo rendirle un merecido homenaje a las profesoras Daf González y a Teresa Almeida en este podcast que aparece en seguida: El PODCAST de ASKAIN
Pero también hemos recibido de la Profesora Daf González de la Universidad Simón Bolívar (Caracas-Venezuela) un portal de podcast de sus alumnos de arquitectura y urbanismo, como aparece en seguida: El Aporte de DAF
Y este es un Podcast de George Siemens (January 8, 2.006) about One Way only approach to learning design:
En ODEO
Pero también el Prof. A. Ascanio quizo rendirle un merecido homenaje a las profesoras Daf González y a Teresa Almeida en este podcast que aparece en seguida: El PODCAST de ASKAIN
Que eso de ANONIBLOG Wiki
Blog Safer: The Anoniblogging Wiki
Across the globe, countries that discourage free speech have followed their citizens into the blogosphere. According to one count, in the last two years at least 30 bloggers (and there are no doubt more) have been interrogated, arrested, tortured and sentenced to long prison terms for the "crime" of speaking critically about their governments. Regardless of your culture, your country, your politics or religion, we believe you deserve to speak your mind without falling afoul of state power. Unfortunately, what you deserve and what you get are not always the same thing. So, for those of you who wish to speak out on your blogs, but who do not wish to risk imprisonment or worse for doing so, we have prepared guides that will help you to blog more safely by blogging more anonymously.
But please note: Blogging can never be completely anonymous. With enough time, resources and political will, a group or government can discover who you are. We cannot guarantee that even if you follow the instructions on these guides to the letter that you will run no risk. You always take a chance when you speak your mind to people who cannot tolerate dissent. But we hope that these guides will enable you to minimize those risks, or at least be more aware of them.
Please think of what we've done here as a starting point. We encourage you to expand, update and edit the existing guides. If your country, area or language is not represented, we hope you will take advantage of the resources we have provided and build your own anonymous blogging guides. Above all, as you help to develop this resource, we wish you to stay safe and free and speaking to the world as your conscience dictates. Also,Google's new China search engine not only censors many Web sites that question the Chinese government, but it goes further than similar services from Microsoft and Yahoo by targeting teen pregnancy, homosexuality, dating, beer and jokes.
A wiki is a web site that anyone can make changes to and all previous versions are permanently viewable in an archive. To make changes here you can log in with any name and email, and the word "blogsafe4u". We hope that these guides will improve with user participation. For help using this wiki, see Wiki Style. To learn more about wikis in general see Wikipedia's definition of wiki.
Como dice Brand King hay que leer esto :ANONIBLOG y quizá también : HACER CLICK AQUI
El asunto entre Google y China sigue su curso, en efecto:
GOOGLE vs. CHINA
Across the globe, countries that discourage free speech have followed their citizens into the blogosphere. According to one count, in the last two years at least 30 bloggers (and there are no doubt more) have been interrogated, arrested, tortured and sentenced to long prison terms for the "crime" of speaking critically about their governments. Regardless of your culture, your country, your politics or religion, we believe you deserve to speak your mind without falling afoul of state power. Unfortunately, what you deserve and what you get are not always the same thing. So, for those of you who wish to speak out on your blogs, but who do not wish to risk imprisonment or worse for doing so, we have prepared guides that will help you to blog more safely by blogging more anonymously.
But please note: Blogging can never be completely anonymous. With enough time, resources and political will, a group or government can discover who you are. We cannot guarantee that even if you follow the instructions on these guides to the letter that you will run no risk. You always take a chance when you speak your mind to people who cannot tolerate dissent. But we hope that these guides will enable you to minimize those risks, or at least be more aware of them.
Please think of what we've done here as a starting point. We encourage you to expand, update and edit the existing guides. If your country, area or language is not represented, we hope you will take advantage of the resources we have provided and build your own anonymous blogging guides. Above all, as you help to develop this resource, we wish you to stay safe and free and speaking to the world as your conscience dictates. Also,Google's new China search engine not only censors many Web sites that question the Chinese government, but it goes further than similar services from Microsoft and Yahoo by targeting teen pregnancy, homosexuality, dating, beer and jokes.
A wiki is a web site that anyone can make changes to and all previous versions are permanently viewable in an archive. To make changes here you can log in with any name and email, and the word "blogsafe4u". We hope that these guides will improve with user participation. For help using this wiki, see Wiki Style. To learn more about wikis in general see Wikipedia's definition of wiki.
Como dice Brand King hay que leer esto :
El asunto entre Google y China sigue su curso, en efecto:
domingo, enero 15, 2006
UN LINK INTERESANTE
En este LINK que aparece arriba podemos ver una colección de varias herramientas para trabajar en Internet. Existe igualmente otro aporte igual que se llama : VIRTUAL LEARNING OLE
Pero igualmente: iTOOL
Cada vez están apareciendo estas listas de herramientas para trabajar en internet y esto está correlacionado con lo que se dice en A HIGH-TECH EDUCATION, o sea que cada evz existe un mayor mercado de estudiantes on-line:
More and more students are choosing to take online, off-campus courses.
By Associated Press
Andy Steele lives just a few blocks from the campus of Black Hills State University in Spearfish, S.D., so commuting to class isn't the problem. But he doesn't like lectures much, isn't a morning person, and wants time during the day to restore motorcycles.
So Steele, a full-time senior business major, has been taking as many classes as he can from the South Dakota state system's online offerings. He gets better grades and learns more, he says, and insists he isn't missing out on the college experience.
''I still know a lot of people from my first two years living on campus, and I still meet a lot of people,'' he says. But now, he sets his own schedule.
At least 2.3 million people took some kind of online course in 2004, according to a recent survey by The Sloan Consortium, an online education group, and two-thirds of colleges offering ''face-to-face'' courses also offer online ones. But what were once two distinct types of classes are looking more and more alike -- and often dipping into the same pool of students.
At some schools, online courses -- originally intended for nontraditional students living far from campus -- have proved surprisingly popular with on-campus students. A recent study by South Dakota's Board of Regents found 42 percent of the students enrolled in its distance-education courses weren't so distant: they were located on campus at the university that was hosting the online course.
Numbers vary depending on the policies of particular colleges, but other schools also have students mixing and matching online and ''face-to-face'' credits. Motives range from lifestyle to accommodating a job schedule to getting into high-demand courses.
Washington State had about 325 on-campus undergraduates taking one or more distance courses last year. As many as 9,000 students took both distance and in-person classes at Arizona State last year.
''Business is really about providing options to their customers, and that's really what we want to do,'' said Sheila Aaker, extended services coordinator at Black Hills State.
Still, the trend poses something of a dilemma for universities.
They are reluctant to fill slots intended for distance students with on-campus ones who are just too lazy to get up for class. On the other hand, if they insist the online courses are just as good, it's hard to tell students they can't take them. And with the student population rising and pressing many colleges for space, they may have little choice.
Pero igualmente: iTOOL
Cada vez están apareciendo estas listas de herramientas para trabajar en internet y esto está correlacionado con lo que se dice en A HIGH-TECH EDUCATION, o sea que cada evz existe un mayor mercado de estudiantes on-line:
More and more students are choosing to take online, off-campus courses.
By Associated Press
Andy Steele lives just a few blocks from the campus of Black Hills State University in Spearfish, S.D., so commuting to class isn't the problem. But he doesn't like lectures much, isn't a morning person, and wants time during the day to restore motorcycles.
So Steele, a full-time senior business major, has been taking as many classes as he can from the South Dakota state system's online offerings. He gets better grades and learns more, he says, and insists he isn't missing out on the college experience.
''I still know a lot of people from my first two years living on campus, and I still meet a lot of people,'' he says. But now, he sets his own schedule.
At least 2.3 million people took some kind of online course in 2004, according to a recent survey by The Sloan Consortium, an online education group, and two-thirds of colleges offering ''face-to-face'' courses also offer online ones. But what were once two distinct types of classes are looking more and more alike -- and often dipping into the same pool of students.
At some schools, online courses -- originally intended for nontraditional students living far from campus -- have proved surprisingly popular with on-campus students. A recent study by South Dakota's Board of Regents found 42 percent of the students enrolled in its distance-education courses weren't so distant: they were located on campus at the university that was hosting the online course.
Numbers vary depending on the policies of particular colleges, but other schools also have students mixing and matching online and ''face-to-face'' credits. Motives range from lifestyle to accommodating a job schedule to getting into high-demand courses.
Washington State had about 325 on-campus undergraduates taking one or more distance courses last year. As many as 9,000 students took both distance and in-person classes at Arizona State last year.
''Business is really about providing options to their customers, and that's really what we want to do,'' said Sheila Aaker, extended services coordinator at Black Hills State.
Still, the trend poses something of a dilemma for universities.
They are reluctant to fill slots intended for distance students with on-campus ones who are just too lazy to get up for class. On the other hand, if they insist the online courses are just as good, it's hard to tell students they can't take them. And with the student population rising and pressing many colleges for space, they may have little choice.
viernes, enero 13, 2006
Que significa ser un buen Mentor o Tutor
En este libro se trata el tema de uan manera amplia y usted puede bajar cada página de cada capítulo en formato PDF.
miércoles, enero 11, 2006
Esto es EBRARY
Ebrary Reader es un software para PC y para MAC que le permite a los investigadores on-line , a los publicistas e incluso bibliotecarios realizar sus investigaciones de referencias en forma fácil y productiva. Además, la investigación documental se puede ampliar con la herramienta INFO TOOLS. Todo ello es una manera eficiente de gerenciar sus archivos de investigación documental.
Ebrary provides the content and the technology to make the on line research experience easier a more productive. Optimize online viewing and navigation with the software ebrary Reader and expand research with Info Tools. Save and manage research and archives. TRY Ebrary Now.
Existe igualmente una Asociación de publicistas independientes que conectan a sus usuarios con el contenido de las referencias durante su proceso de investigación. Ellos manejan una herramienta que llaman DOI, como aparece en seguida:
DOI para CROSS REF
Estos dos hallazgos los comenta Stephen H. Wildstrom en su artículo TECHNOLOGY & YOU
Un artículo que comentó a su vez la Dra. Anne Clyde en su trabajo:
sobre eBooks
Pero podemos también en varios idiomas buscar referencias bibliográficas en :RADICAL REFERENCE
O ver las fuentes de los expertos:
IBIBLIO.Org
Ebrary provides the content and the technology to make the on line research experience easier a more productive. Optimize online viewing and navigation with the software ebrary Reader and expand research with Info Tools. Save and manage research and archives. TRY Ebrary Now.
Existe igualmente una Asociación de publicistas independientes que conectan a sus usuarios con el contenido de las referencias durante su proceso de investigación. Ellos manejan una herramienta que llaman DOI, como aparece en seguida:
DOI para CROSS REF
Estos dos hallazgos los comenta Stephen H. Wildstrom en su artículo TECHNOLOGY & YOU
Un artículo que comentó a su vez la Dra. Anne Clyde en su trabajo:
sobre eBooks
Pero podemos también en varios idiomas buscar referencias bibliográficas en :
O ver las fuentes de los expertos:
martes, enero 10, 2006
Solo Podcast
Arriba existe una explicación de lo que se entiende por Podcast gravado en idioma español por un músico percusionista mexicano que se llama Carlos Madrigal.
También se pueden oir podcast en:
>OURMEDIA
Por ejemplo una buena combinación de Podcast y de video aparece en seguida (en idioma Italiano) :
PODCAST and VIDEO
También un curso de los grandes físicos de Cornell University sobre Mecanica Cuántica:
Introducción CORNELL UNIVERSITY
Primera parte CORNELL
Segunda parte CORNELL
Tercera parte CORNELL
Apreciaciones CORNELL
Y los FOROS o CENTROS sobre Podcast en:
PODCASTALLEY
PODCASTPICKLE
The Bardwell Road Centre Podcast
BRAVEHOST
QUICKTIME
GARAGE-BAND
PROFCAST
PODCAST MAKER
WORKSHOPS ON PODCASTING
UNA GUIA en PDF
CLICKCASTER
El Aporte de A. Campell
PODCASTS YAHOO
DIRECTORY PODCAST
PODCAST en Español
Todo sobre PODCAST
También se pueden oir podcast en:
Por ejemplo una buena combinación de Podcast y de video aparece en seguida (en idioma Italiano) :
También un curso de los grandes físicos de Cornell University sobre Mecanica Cuántica:
Y los FOROS o CENTROS sobre Podcast en:
PODCASTALLEY
PODCASTPICKLE
The Bardwell Road Centre Podcast
BRAVEHOST
QUICKTIME
GARAGE-BAND
PROFCAST
PODCAST MAKER
WORKSHOPS ON PODCASTING
UNA GUIA en PDF
CLICKCASTER
El Aporte de A. Campell
PODCASTS YAHOO
DIRECTORY PODCAST
PODCAST en Español
Todo sobre PODCAST
lunes, enero 09, 2006
Una campaña promocional
Con la ayuda de Vertical Response Ud. puede hacer una campaña promocional por ejemplo para hacer conocer su Blog o su Wiki. En el enlace de arriba aparece la manera de realizar esto.
El uso del CHAT en docencia
En este artículo se trata el asunto del uso del Chat (coumicación en tiempo real) en la docencia. Se puede usar para hacer "quizzes" con cada estudiante, para controlar las tareas escritas, para practicar vocabularios, sesiones de cataratas de ideas, para invitar a un experto sobre un asunto, todo ellos sin alterar la ética y la etiqueta en internet.
Turismo y Mercadeo
En la Hoja Web de Turismo y Mercadeo aparecen todas las ponencias en español que se llevaron al Congreso Iberoamericano de Turismo que se realizó en Rosario-Argentina. Además en la Hoja aparece los objetivos de la RED de INVESTIGADORES en TURISMO que se formó durante el mes de Noviembre del año 2.005, durante ese Congreso. Esa Red, la cual se llama RIATUR, está formada por un Comité Honorario formado por las siguientes personas : Dr. Salvador Antón (España), Dr. Migel A. Tritiño (España), Dr. Alberto Capacci (Italia), Dr. Daniel Hiernaux (México), Dr. Peter Tarlow (USA), Dr. Alfredo Ascanio (Venezuela), Dr. Fancis Fourneau (Francia), Dra. Adyr Balastreri (Brasil), Dra. Adriana Otero (Argentina), Dr. Eduardo Salinas Chávez (Cuba). El Comité Eejecutivo de la Red lo forman : Dr. Eduardo Salinas (Cuba), Dr. Enrique Navarro Jurado (España), Dr. lluis Mundet (España), Dra. Stefania Mangano (Italia), Msc. Alfonso Jiménez (México), Dra. Luzia Nelde (Brasil) y la Dra. Adriana Otero (Argentina).
domingo, enero 08, 2006
Coleccion de SOFTWARES para los Usuarios de MAC
En el enlace de arriba aparece la posibilidad de bajar varios softwares para los usuarios de MAC y también conocer otros aportes docentes del jóven (¿será todavía tan jóven ?) Matthew Fahrenbacher, quien enseñaba matemáticas en el bachillerato, además de su estudios universitarios. Sus enlaces o links favoritos son interesantes, pero seguramente serán orientados al entorno Apple ya que es un fanático del uso de esa plataforma.
Colección de recursos para buscar e investigar en la red:
NOODLE-TOOLS
Colección de recursos para buscar e investigar en la red:
EL APORTE DE ANNE CLYDE
El siguientes enlace trata de las reflexiones de la Dra. Anne Clyde, de la Universidad de Islandia, sobre los blogs:
Lo que dice ANNE
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